我和我的老師作文600字
老師是燈塔,為我們照耀前進的方向;老師是春風,吹散我們心中的疑問;老師是陽光,驅趕我們身邊的“黑暗”……啊!我心中一直想念他——我的作文徐老師。
他相貌平平,但嘴巴能説會道。我寫作文時,一直不注意衞生,導致本子上不時有一處處“黑斑”。徐老師便對我説:“這作文質量不好。”“為什麼?您還沒看呢!”他慢悠悠地説:“因為本子上都有‘黴’了呀!”我臉紅了,低下了頭。從此以後,我寫文章或作文時,都會提前去洗手。除了“斑點”以外,錯別字也經常“光顧”我的本子。有一次,本子發下來了,打開一看,“紅門”一層疊着一層。徐老師在眉批處寫上了:“真是‘危樓高百尺,手可摘星辰’呀!”我趕忙去訂正。圈完了以後,看着一個又一個的“門”成了“口”,徐老師道:“不錯,優質工程,可以叫‘真樓’了!”我聽了,下定決心要“不蓋房子”。
徐老師不僅教學語言幽默,還一直是我們課堂上的“開心果”呢!
我們班的王木童可是“作文大王”,但一開始他只是個“第一”名。那一次,當他交上那篇胸有成竹的作文時,徐老師首先批了他的,並大大表揚了他,説他一定會得諾貝爾文學獎,並在一場聯歡會上舉行了“授獎典禮”。從此,她奮勇直追,一大步、一大步追上了我們,奪得了“學霸之位”。我還寫過一篇《我的家鄉》,徐老師説:“巴金爺爺也寫過這種文體,我認為你更上一層樓,可以改名為‘24K純金’了!加油努力!”我得意洋洋,恨不得讓全世界都知道“小黃金”在哪兒!從此以後,我每一次寫作都火力全開,一次比一次好。不過,那篇文章被我投稿後,現在還沒有迴音呢。
自從“賽巴金”後,班上不時有人被封為“作文能手”“作文王”……我們的作文越寫越好,在報紙上出現的頻率越來越高。但是,徐老師因為身體緣故,提前“下崗”了,無法再教我們了。
啊!徐老師,願您早日康復,再次回到“教育一線”,我們永遠等你!
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