當一次老師作文700字
暑假的一天,表弟來我家玩。我看着即將要上國小一年級的表弟,萌生出一種想法——當一次老師。
我用一顆糖果引誘表弟當我的學生,表弟立刻同意了。我安排表弟坐在書桌前,心裏盤算着應該教他點兒什麼。英語?他只會説ABCD;50以內的加減法?算得馬馬虎虎;漢字?更是不認識幾個。最後,我決定先教他認字和寫字。
我從書櫃裏找出兩本田格本,一本給表弟練習,另一本用來做示範,我站在表弟的對面,清了清嗓子,又敲了兩下書桌。“上課!”我學着平時老師上課的模樣説道,可表弟一副不為所動的樣子。我解釋道:“你應該説‘起立’,重新來。上課!”“起立!”“同學好。”“小雅姐姐好。”我聽了,只好耐心地糾正他説:“現在我是你的老師。”“哦,老師好!”呼……我終於可以開始上課了。
我先在本子上寫下一些很簡單的字,並讓他讀。他出乎意料地學得很認真,每個字都讀得字正腔圓。接着讓他寫,我把生字和拼音在本子上示範瞭如何寫,表弟手握着筆,坐得端端正正,雖然字寫得歪歪扭扭,不過他的認真勁兒令我深感欣慰。我一高興,就表揚了他,他的勁頭明顯更足了。不過沒一會兒,我就發現一個問題:他的筆順壓根兒就不對,有的字甚至是從下往上寫的。我緊急叫停,和他説明問題,把每一個字又寫了一遍給他看。一邊寫,一邊講解。他再寫,可寫得彆扭極了,好在最後還是都改過來了。
語文課後是數學課,這是最令我頭疼的一節課,我先進行了課前測試。“12加14等於幾?”“嗯,這個嘛……是……嗯,36?”天啊,我作勢就要暈倒。“那麼3×3呢?”“6!”我簡直想放棄,可放棄,就不能成為一個好“老師”了,我只好從頭教起。我從簡單的開始對錶弟循循善誘。哪知他非但不認真聽講,還用鉛筆、橡皮架起了大炮,“砰!砰!”在那兒不停唸叨。我怒髮衝冠,一頓批評,他只好乖乖屈服。隨後,到我滿面通紅,口乾舌燥之時,表弟才做恍然大悟狀,使我長舒一口氣。課後自然要留作業。“還不錯,作業只錯了一道,孺子可教也。”我誇獎表弟,所謂“嚴師出高徒”嘛!
這次經歷讓我深深體會到老師的不易,以後還是要多體諒老師啊。但看到學生認真的樣子,也會感到無比欣慰。這一次當老師的體驗,我絕對不會忘記。
-
給老師説説心裏話作文500字國一
老師提起筆,我就有很多心裏話想給您説,藉着這次寫作的機會來給您説一説。老師,您還記得那次器樂比賽嗎?我表演的是個人比賽,那是我第一次上台,台下有那麼多的老師和同學。我手裏拿着樂器,緊張極了,您在台下也看出了這一點,便做着不要緊張,加油!你是最棒的的手勢和嘴型,我的...
-
當小老師作文600字
今天,好朋友張賢瑜來到我家,我給他當了一回小老師。我是如何當好這個小老師的呢?一起來看看吧。上午我剛寫完作業,正要和張賢瑜一起玩,突然想起媽媽交代我的任務,教張賢瑜寫日記。張賢瑜是一年級的學生,他十分活躍,常常扮鬼臉逗我笑。而今天我是鹹魚大翻身,要做張賢瑜的...
-
興趣是最好的老師作文500字
孔子曾説:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話是什麼意思呢?就是説對於任何事業或學問,懂得它的人不如喜愛它的人,喜愛它的人不如以它為樂的人。知之,好之,樂之是學習的三重境界。最容易的是知之,它就是懂了,是被動的,被逼的,被強迫的學習。其次是好之,它就有一點不...
-
我的漫畫老師作文五年級(精選6篇)
篇一:我的漫畫老師作文五年級國小時光總是短暫的,眨眼之間我們早已不是當初的小孩子,我們現在已經是一名五年級的學生了,在這五年當中,有無數老師教我們,但在所有老師中,令我印象最深刻的,是負責的數學沈老師。要説沈老師,那在我們班的外號可就多了。像什麼“老虎”之類...