突破作文800字國中記敍文
人的生命似洪水奔流,不遇着島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。
我是一片平靜得像淡水湖的海,我向往那洶湧澎湃的黃河,但我畏懼撞擊上暗礁的感覺,我痛恨那挫它折磨得讓我遍體鱗傷。敗感,先前的十年左右的日子裏,我蜷在角落裏,悄悄聽着台上的動靜,我遙遙望着他們壯志豪情的演講,側耳傾聽着話筒陣陣的迴音;或是仰視着他們精彩絕倫的表演,他們面上含笑地沉浸在自己的歌舞詩賦中,妄圖將我們帶回曾經繁華昌盛,歌舞昇平的大唐時代中去。
我曾經幻想自己也能站在那廣闊的舞台當中去,可我當以一個觀眾的身份看見那攢動的人頭時,內心虛假的幻想往往在頃刻間被殘酷無情的現實打碎了。也正因為如此,我與一次次的天賜良機而失之交臂,我為此感到很懊惱、很煩悶,總困惑自己為何做不出那一堅定而又漂漂亮的決定。
後來,我拋下了這一切的煩惱與想法,我認為這種長期的飄忽不定,豫不決的感受只會讓我個人失去一切。我決定先搞好學習了!
之後,一在很長的一段日子裏,我的學習和生活都變得愈來愈好。餘老師的出現卻決定了——她會破壞掉這種”歲月靜好”。
果不其然,有一個大型的文藝參演的活動,學校選擇了我們班,我本身感到慶幸,心想當一個隊列中的小角色,可是餘老師卻想讓我去擔任四分之一的領誦,我以社恐為由推脱,可她執意讓我去,我跨躪了一會兒後對自己説:那就去吧!”在這排練的兩天中,我總是在擔憂會不會因為自己的一時衝動而毀了這次活動。可我發覺了在朗誦方面自己有些許能力,實現了自我的超越與突破,所以我要謝謝餘老師的慧眼與堅定,謝謝當時自己的一份決心。
實際上,在排練間隙,我也看到了李晨彰同學的一面:雖然他平時大大咧咧的,但是輪到他的那一不段獨舞時,他卻停住了,若是從別人的口中聽説他社恐時,我大概就不會提到他了吧。他其實也在克服,太他熱衷於和同學交往,和老師親近,同時也非常刻苦地練習自己的那一套動作。可能在他看來,只是一個人設,但在我們看來,他真的是一個很大方熱情的男孩子。或許,這就是我不想以議論紛紛與冷嘲熱諷去打擊任何人的原因吧,又或許我應在一個無人注意的時候,對李晨彰同學也對自己悄悄喊一聲:加油!
我覺得這樣的自己很好,也希望和大家在那一天共同出彩,驚豔時光。
假如我真的變成了一片海,那我便要盡金最大的努力,奮力拼搏。讓浪花飛濺,讓時光被這個熠熠生輝的我或是光芒萬丈的我們狠狠驚豔。
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