那一次我明白了作文600字國中
大霧濛濛的上午。
“怎麼搞的,如此簡單的筆畫都寫不好?”“以後多加練習吧……”書法老師的“訓斥”聲、“教誨”還在耳際——這次書法考級,自滿於把眾多筆畫和字練得“天衣無縫”的我考得一塌糊塗,就連兩級也沒考上,那時我多少也想過放棄,但回首一路迤邐,我捨不得離開這墨與筆的世界。那如迷霧一般難以看透的書法,令我有些許……
陽光明媚的上午。
時針指向了十一點三十,墨與筆的世界在黯淡的燈光下發出令人陶醉的光暈,閉目沉思,那一個個筆畫,在我的腦海中漸漸形成了一個個更為生動的漢字。“要思,要勤奮練習”。書法老師第一次講給我的話又在腦中浮現,在低頭看看手中的毛筆,我彷彿更加感受到了書法“筆畫之間有乾坤”的魅力。我慎重將手中的毛筆沾了沾一旁的墨水,開始了練筆畫。
每天清晨,我在筆墨的虛實中追逐第一抹陽光,每天黃昏,我在名家的書法中漫遊。
夜深人靜的夜晚。
我的腦海中仍然浮現出那“橫”,“豎”筆畫,想着筆畫的拼裝怎麼才能恰到好處。在這温暖的燈光下,在一次次行筆的過程中,我漸漸開始懂得了,思考和實踐的結合在書法中起到了重要的作用。
杪秋屋內。
品味着藴含着古人智慧的書法,我不由得會心一笑。那一次,我明白了,只知道刻苦努力卻不知方法的人,自然收效甚微,然而懂得方法而不努力實踐的人,也不會有收穫,唯有學思結合,才能事半功倍。
落日的餘暉漸漸地消失在地平線,我等待新一輪考級來臨。
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