人教版高中第四冊四單元作文:尺有所短 寸有所長750字
彩虹美麗無比,卻生命短暫;石橋生命長久,卻形貌欠美。可貴的是,它們都沒有以己之長揭彼之短,而是互敬互贊。這則美麗的寓言不正向我們揭示了一個“尺有所短,寸有所長”的道理嗎?每一個人都不可能是十全十美,也不可能是一無是處的。尺雖比寸長,但也有不夠長的時候;寸雖比尺短,但也有用得上場的時候。“金無足赤,玉有微瑕”,“愚者千慮,必有一得”都説明了這一道理。
《史記》裏有一段有趣的記載,有一天劉邦與韓信閒聊,劉問:“愛卿與朕孰能耶?”韓曰:“若論帶兵,上不如我,信將兵多多亦善。”劉又問:“卿何故為我所御?”韓曰:“上善將將,信不及。”韓信的回答實在妙得很,即維護了皇帝老子的面子,又説出了人各有所長的道理,難怪劉邦聽後得意得“嘿嘿”直笑。愛迪生和愛因斯坦,兩人都是大科學家,但前者擅長的是發明創造,後者卻以理論研究為專。如果有哪位好事者硬要避其長,就其短,強迫他們一個搞核物理理論研究,一個搞實用物品的發明,那麼人類文明的發展不知要滯緩多少年!
在我們的同學當中,科科拔尖、樣樣都帥的人固然有,但恐怕只是鳳毛麟角,大多數同學既有“長”科,也有“短”項。即使是那些成績較差的同學,也一定會有過人之處。容志行、何灼強讀書時成績並不好,但這並不能否定其體育上的專長及後來的為國爭光。孔子説得好:“三人行,必有我師焉。”既然每一個人都有長處和短處,那麼我們就應該正確地認識自己和對待別人,既不因自己有不及人之處便妄自菲薄,甚至自暴自棄,也不因他人有不及己之處便自高自大,盛氣凌人。只有虛心向他人學習,取長補短才能取得真正的進步。
尺短寸長,人無完人。願我們每一個人都能像彩虹和石橋一樣,有一個謙遜的胸懷,在四化建設中貢獻出更多的才智!
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