人教版高中第五冊一單元作文:近墨者黑900字
古人云:“近墨者黑。”這是古往今來多少人多少次驗證過的。在當代社會,我認為,這句話仍不失為一條爍爍放光的真理。
墨者,即行為上缺點錯誤很嚴重,已經達到“墨”色的人。那麼旁人,尤其是涉世未深的青年,一旦碰到他,未必能項得住黑色的誘惑,犯錯誤、受墨染的可能性是極大的。難怪自古便有“孟母三遷”“親賢臣,遠小人”之説,足見環境影響的重要。“近墨者黑”言之有理。
眾所周知,小偷是讓人嗤之以鼻的。那麼眾多的小偷是怎樣形成的呢?多是厭學、遊蕩於街頭巷尾的頑童,偶遇“龍頭大哥”之類的人物而學壞的。他們見此童還聰明,於是平略施小計,教點偷雞摸狗之術,輔之以事成後的小恩小惠,至此,一個地道的小偷便產生了。“龍頭大哥”之類,墨者也,厭學頑童,近墨者也,頃刻變黑。嗚呼,近墨者黑!
抑或有的小偷無師自通。那麼那些對他產生不良影響的道德觀念和社會現象不正是“墨”嗎?
稍懂點辯證法的人就知道,存在決定意識,試想一個人接觸一些不良事物,就好比一個人周圍總是些滿嘴髒話的人,這些客觀存在的事物必對身處其中的人產生影響,而人的言行正是這些客觀存在的反映。可想而知,久而久之,那個身處髒話包圍之中的人,必然也是髒話滿嘴。“近墨者黑”,有實可據,有理可依。
也許有人會説我認識太絕對,看法太偏激,可能吧。我不否認有“出淤泥而不染”的人,但有近墨卻沒黑的事,太少,太少了。尤其是我們中學生,尚未涉世,思想活躍,追求自我意識個性發展,世界觀沒形成,分辨能力不強,常常是衝動地做,缺少細細地想,就有可能跟什麼人學什麼樣,聽什麼話做什麼事。為了寫好我們中學生活的歷史,為了保持我們的天真純潔,還是盡力避開醜陋和陰暗,多尋找忠誠和光明好。
改革開放,西方文明從意識形態領域,從經濟領域滾滾而至。這其中不都是金玉良言,當然也不都是洪水猛獸。請記住“近墨者黑”的古訓吧,明辨黑白,才能做祖國的棟樑。
點評:文題即本文的中心論點,但作者卻對可能出現的立論偏頗作出了修補。在例文第6節中,作者並未全盤否認“出淤泥而不染”這種現象,而只是強調這種概率出現機率太低,並且巧妙地聯繫中學生的實際來加以論述,使得文章的邏輯性大增。
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