人教版高中第五冊一單元作文:自然之眼900字
自然,它帶來一片雲彩。因為它看到華北平原上的小麥地裏裂痕很大,乾旱很久了,它要為農民們孕育雨水;因為它看到上海的高樓工地上烈日炎炎,它要為建築工人遮陰。
自然之眼,見證滄桑歷史。一粒沙能見證世界的變幻莫測;一朵花能見證大氣的風起雲湧;奔騰的江水見證歲月的流逝;參天的古樹見證着世態炎涼。
童眼看自然,小拙中見大智;萬物看自然,微小中見深遠;我看自然,卻彷彿看到了自然的眼睛,那樣的眼神,説不出的滋味。
是啊,我們從自然萬物中看到了哲理,而誰又能説,自然沒看着我們呢?説見證,自然見證了第一個生命,有誰敢説,它見證不了最後一個生命呢?萬物,在他眼中,不是小丑,但真的不足稱道。也許當年他孕育的恐龍,在日後對它產生威脅,而被無情的埋葬,如果是這樣,誰能説人就可征服自然!人是智慧的,是不斷髮展的,但同樣是弱小的、微不足道的,至少,在自然面前。智慧是自然賦予的,發展是在自然的底線上的。雖然如今人們高喊像什麼“人與自然和諧相處”、“善待自然”,但實際上呢,環境還在惡化,物種相繼滅絕。況且這些口號都是以人高於自然的姿態説出來的,以這樣的姿態説出的話,能起多大的效果呢?
“人法地,地法天,天法道,道法自然。”真不知老子為什麼這樣説,好像那時並不存在什麼環境問題吧!由此,我猜測老子是不是能預見未來,預見到我們如今的所作所為,便提出人要效法於自然這一箴言,然而事實總是殘酷的,恐怕“地法人,天法人,道法人,自然法人”即萬物皆效法於人才是當今社會的主旋律。
不知道人們是自信還是自負。自然在億萬年前為我們儲存的資源已經揮之殆盡,而人們拿着測得的驚心動魄的數據卻沒有阻止,而是揚言開發新資源。我不敢妄下評論,也許世界各國這麼做是因為現在阻止開發自然資源已經太晚了,同樣的,人口爆炸、環境污染、資源匱乏等一系列問題威脅着人類,要挽救的話可能也太晚了……
既然我們能把億萬年前的長輩從世上抹去,又怎不知自然會讓我們去接替呢?
我對着自然傾訴着這一切,但他的眼神中彷彿始終是不屑的、無所謂的。是啊,我們有什麼能撼動自然的呢?也許,一陣風,人類就將逝去,悄悄地,帶不走一片雲彩!
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