2008年大學入學測驗作文浙江卷
作文試題
有些人只是在童年有過好奇心,有些人一生都能保持好奇心。質疑、發現、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸……這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的後面。?
請以“好奇心”為題寫一篇不少於800字的文章。?
要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。?
?試題評析
2008年江蘇大學入學測驗作文題,與2007年相比,仍然採用的是命題作文的形式。且同樣在寫作文題之前附上了一段引子材料。然而,從兩個命題的標題來看,“好奇心”無論在選材、立意、構思,以及謀篇佈局和體裁的選擇上,都比2007年的“懷想天空”具有了新的思維發展以及創新的可行性。“好奇心”這個標題作文延續了以往江蘇大學入學測驗作文的命題理念:讓考生有話可説,有東西可寫,而且繼續在“人文性”上做文章。如果2007年的“懷想天空”側重於表現生活的天空、人生的精神世界,那麼今年的題目重點在於引導考生跳出書本,向課外延伸,關注生活,注重對科學探索的思維品質。?
首先,要讀懂“好奇心”,明確好奇心的含義。“好奇心”,是個偏正關係的名詞短語。“好奇”做了“心”的定語。什麼是“好奇”?它是指對自己不瞭解的事物覺得新奇而感興趣,“心”,就是“思”與“想”,古人云“心之官則思”。所以,“好奇心”屬於精神活動的範疇,即由好奇而產生的一種心路歷程和心理狀態。塞繆爾?約翰遜曾經説過:“好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特徵之一。”著名學者範曾説得好:“好奇心是科學之母。”好奇心是引導人們打開一扇扇科學殿堂的大門的鑰匙,是幫助我們一步步攀登上科學階梯或高峯的靈感。由此看來,好奇心不僅是兒童自發的幼稚火光,而且也是科學家點燃的終身不熄的智慧火焰與精神靈光。?
接着,讀懂引子材料中的提示話語。下面從寫作素材的積累方面,談談這方面的內容。第一,“有些人只是在童年有過好奇心,有些人一生都能保持好奇心”。這説明在成長的過程中誰都有過好奇心,甚至,有的人一生都伴隨着好奇心。例如,愛因斯坦小時候生病時,他父親送給他一枚指南針。這是中華民族的四大發明之一。愛因斯坦對異國的這個小小的玩意兒感到好奇,為什麼它總是朝着南方?好奇心驅使他嘗試把指南針拆開,探究能夠指南的奧祕。由於好奇,愛因斯坦12歲時還不認識幾何,卻因為好奇而用三個星期獨立證明了畢達哥拉斯定理。偉大的天文學家哥白尼在中學時代,通過在老師那裏學來的日晷的原理,回家找了些廢舊材料自己做成了日晷,並通過它來研究太陽和地球的運動規律。好奇心使哥白尼長大後,提出了著名的“日心説”,推翻了過去一直認為是太陽繞地球轉的“地心説”的錯誤説法。又如,牛頓年輕時對蘋果從樹上掉下來感到好奇,從而發現了萬有引力。這些故事,都充分證明了“好奇心”是科學創造的根本所在。?
第二,正確理解“質疑、發現、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸……這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的後面”的提示語。此句為考生在發掘寫作內涵方面的意義和立意方向指明瞭方向。先來分析材料中提供的、命題者所列出的八個詞彙。“質疑”“發現”是兩個動詞,表明對好奇心產生的緣由是什麼;“驚喜”“快樂”“煩惱”三個形容詞,提示作者從“我”由好奇心帶來的精神感受和心靈的思考;而“高尚”與“平庸”這兩個形容詞,正好一褒一貶,這是從選擇材料上提示的。再説前六個都是正面的,説明只有“保持”好奇心才能帶來“質疑”“發現”“智慧”等;後兩個是負面的,説明失去好奇心將帶來“煩惱”、變得“平庸”,而此八個中心詞又與第一句緊密相銜接,説明命題本身體現出是引導考生“對未知世界的睿智之語”。?
其次,選擇適合寫作題材的表達和自己擅長的文體。從寫作要求來看,“除詩歌外,文體自選”。這表明既可以以記敍的表達方式為主,寫成敍事性的作文,也可以以議論的表達方式為主寫成説理性的文章。既可寫自己,也可寫他人。但是,大學入學測驗作文強調文體分明,不管採用什麼體裁,確定好之後,一定得按照選定的體裁來寫,且全文保持此文體色彩。
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