人教版高中第一冊二單元作文:人性的光輝900字
人性的光輝在人們眼中,時刻散發着人性的光輝的,或是警察叔叔,或是站在講台上教會學生知識與做人道理的老師,或是身患重病,將一盒石頭説是自己的心血,讓隊員們不放棄希望的老教授·····
·在我的眼裏,那個散發着人性光輝的人,還有我早已熟識的他。我們已經是多年的同學了,他個頭不高也不矮,身形卻非常強健,似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小,從遠處看,他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸,所以我們班裏若是誰有問題,就會向他求助。
那天,老師們的心情似乎都不太好,給我們留了一大堆家庭作業,這還不算完,自習課的時候,課代表們又上黑板傳達老師的“旨意”:留作業。一眨眼的功夫,黑板就白了一塊。就連“學霸”們都承受不住這個“挑戰”了。大家紛紛抱怨起來,他更是如此,驚訝地望着黑板。“沒辦法,寫吧”他無奈地説。沒過一會,我就先被一個題絆住了,不停地演算,百思不得其解。“咋了?”這時他突然將頭扭過來。無奈之下,我就只好求助於他。他微笑着就過那題,沒一會,笑容便蕩然無存了。
時間從他的筆尖上偷偷滑去,他的本子上也都寫滿了阿拉伯數字。當他給我講明白這道題時,下課鈴響了。他卻十分驚訝,因為他為我算這道題時,度過了一節自習。本以為下課能寫一會作業,可等待着他的並不是作業,而是一波問那道題的同學。我暗地裏替他可憐:“要我去講題的話,我都煩死了。”可是,如此不勝其煩的一件事在他眼裏竟不是一個累贅,不厭其煩的講題竟然是他的快樂!我瞧見他,心想“不是吧!他為別人着想都到了自己可以不寫作業,也要讓別人把題弄懂的地步了?”
看見他為同學目不窺園地講題時的樣子,我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業,也要讓別人明白這道題,在他那為他人着想的光輝形象下,我又是那麼渺小,我卻只能低着頭寫作業,他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。思緒回到現在,他那令人稱讚的品德是否與老教授一樣,也在散發着人性的光輝呢?即使不寫作業,也要幫助同學,這種品德很高大,同時也散發着光輝。
在人生的道路上,擁有人性的光輝的人有很多,他們不但照亮了他人,也温暖了自己,這就是人性的光輝!
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