感謝那個為我提燈的人700字國中作文（推薦3篇）

篇一：感謝那個為我提燈的人700字國中作文

窗外的陽光像蓄勢已久的洪沖水破了提壩，奔流而下。側耳傾聽，我竟聽見了陽奔跑的聲音。陽光透過玻璃窗，照在人身上，給人一種美好的感覺，就像那些你為我提燈走過的日子……

你應該記得那個日子，太陽很熾烈。頭上已滲出巨大的汗珠，心就像是在火爐中一樣，皮膚透着一種痛感。我站在起跑線上，心臟早已超速行駛。今天有一個體育小測，你在跑道內為我默默打氣。一聲令下，我衝了出去。一圈，又一圈……我拖着肥胖的身軀，忍着痛苦向前衝去。衝到終點之後，我如斷翅的鳥兒一般衝向了大地。

是你——潤，我最好的夥伴，連忙扶起了我，我倚在你的背上，你關切地詢問我的感受。我的手一不小心觸摸到了你早已被汗浸濕的衣服。我閉上了眼睛忍着，因為我知道當看到你焦慮的神情，會哭的。你剛已跑過了一次，但你卻一直在我背後默默跟跑，讓我堅持下去。

窗外飄來了一片雲，遮擋住了部分陽光。天陰了下來，那一天，你肯定記得。六月初，星期三。一個傍晚時分，狂風大作。我向教室外望去，天灰濛濛的，外面的草木亂擺着，使人眼花繚亂，不一會兒，豆大的雨點砸向地面。

你自告奮勇地衝入雨簾為我們推自行車。不一會兒你回到在了教室門口，你的頭髮艱難的挑起雨珠，褲子早已被水親吻。當你聽到我沒帶傘時，你一邊打着噴嚏一邊遞來了一把傘，那把傘是鵝黃色的。晚輔導結束後，我撐着傘離開了校園。燈光照在傘上，投射到了地上，顯出黃暈的光，給人一種温暖的感覺。冷雨似乎早已離我遠去，因為友情伴我前行……

此時，坐在窗邊的我，靜靜懷念着你為我提燈走過的日子。那些日子告訴我，朋友不是在你髮梢飄舞的柳絮，而是伴你讀書的雨聲，是你心底微微泛黃的照片，總是給你一種鼓勵與期望，一種温暖而美好的感覺。

我知道有一條路，跑累了也不願停；有一把傘，雨停了也不願收；有一種友情，即使分開了也依舊守在心中。

我永遠會記得，那些你為我提燈走過的日子。

篇二：感謝那個為我提燈的人700字國中作文

你真的宛如一盞燈，温暖我，指引我，守護我。讓我這一生，與愛相隨。

提燈·温暖

“我真的沒有弄壞杯子！”黑夜裏，小小的我一邊哭泣，一邊憤怒地説道。回想着爸爸對我的種種誤解，我十分委屈。“小孫女，別哭了。”伴隨着慈祥的聲音，姥姥變戲法似的出現在我面前，聽我訴説完原因後，姥姥堅定地對我説：“沒事，姥姥相信你！”寥寥數語，卻令我感到無比温暖。從那時起，我便堅信姥姥是能温暖我一生的人。

姥姥手裏彷彿永遠有一盞燈，能驅散我所有的恐懼與委屈，讓我心裏永遠温暖，永遠充滿勇氣與力量。

提燈·指引

秋日，碩果累累。我卻因為英語成績一次比一次差而倍感焦慮。我已經很努力了，是不是我的英語沒希望了？我悲觀地想。姥姥得知我的想法後，把我拉到花壇，説道：“你看別的菊花都開了，就這一株不開，能説它不好嗎？”我望着那株小小的菊花花蕾，搖搖頭答道：“不能，它是在為盛開積蓄力量，等到時機成熟，它就會厚積薄發，綻放出最美的樣子。”“現在的你就和它一樣啊！”姥姥循循善誘道。我恍然大悟，明白了姥姥的良苦用心。那時起，我便知道姥姥是能用生活啟迪我的人。

姥姥手裏彷彿永遠有一盞燈，能照亮我前進的方向，指引着我走向成功的道路，讓我不再迷茫。

提燈·守護

“姥姥，咱們家門口的路沒燈，晚上放學走到這裏我就害怕。”我隨口向姥姥抱怨道。第二天放學走到這條路時，遠遠地就看見一束光。“這下放學時，不怕天黑了。”我高興地想。可走近時才發現，那一束光是姥姥站在路旁用手電筒給我打的。晚上的温度已經不超過10度了，姥姥就穿一件外套，是怎麼在外面站這麼長時間的。我心疼地埋怨姥姥傻，姥姥卻笑笑説：“我這樣提着燈，就能守護你了。”

姥姥的手裏永遠有一盞用愛凝成的燈，能温暖我的心靈，能指引我的方向，能守護我的安寧，讓我這一生永遠被愛包圍着，不再委屈，不再迷茫，不再害怕。

人生路漫漫，姥姥，幸得你用這一盞盞燈守護我成長。這一生，山水相逢，感恩同行；這一生，山高水遠，親情永念！

篇三：感謝那個為我提燈的人700字國中作文

前路不可預測，感謝那個為我提燈的人，以星星燈火指引我，不畏前路險阻，不在未來迷途。

那是我們的初遇。第一節語文課，您身着一襲長裙，緩緩邁上講台，好似仙女下凡，一見傾心，再見便傾情也。記得您向我們發問：“語文是什麼？”我們紛紛迴應：“語文是閲讀，是寫作，是古詩詞，是……”您聽後欣喜不已，誇我們是您的知音，殊不知，我們遇到您，才是皆大歡喜。

那天是2021年9月12日，您與我在人生的道路上相逢，隨後便照亮了我的漫漫語文之路。

之後的我，可能源於到了一個陌生的學習環境，不知怎麼地，不愛舉手回答問題了，每次您提出問題後我總是在心中默唸答案，卻從不出口。那節課，您提出了一個較難的問題，台下剎那間靜得出奇，只聽得“嘩嘩”的翻書聲。我同樣在書中尋找着答案，目光炯炯，生怕因漏了某個細節而錯失良機。指尖在書頁上摩擦，使得頁間有了些許摺痕。可就在那一瞬間，我的大腦似轟鳴的列車，火力全開，答案浮現在我的眼眸之間，清晰而堅定。我欲言又止，止言又欲，舉手似乎成了我無法跨越的山峯。舉？還是不舉？您似乎看懂了我內心的猶豫與掙扎，緩緩向我走來。那一刻，您那明亮的眸中似有星辰大海。我看見了光，便將手舉起。不出所料，您叫出了我的名字，我起身，説出答案，全班同學的目光於那一刻似一汪清泉般聚集在我身上，使我倍受鼓舞。從此，課堂上舉手的我充滿了自信、勇氣和力量。

那天是2022年10月13日，您將燈光調亮了些，照亮了前方的崎嶇，又似乎在告訴我，不要怕，您就在我身後。

那個陽光明媚的午自習，您將我們幾個班幹部喊出去談話。五個人在門外站成一圈，圍着您。您看着我們，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環視着我們，交代着本學期班幹部要承擔的責任與未來要實現的目標。您的話語抑揚頓挫，極高昂而又不失底氣。我被您目光中的堅定感染了，頓時熱血沸騰，似有無窮力量，下定決心一定不辜負您的期望，盡全力管理好班級。

那天是2022年11月2日，您不斷更換着燈光，試圖找到最適合我的光亮，看着我漸行漸遠。

提燈者的時光沉澱着我的道路，在那幽暗的小道上，您步履堅定，用生命的燭火照亮了每一位學生前行的道路。

感謝為我提燈的您——鄭老師！