感恩班主任作文國中(精選3篇)
篇一:感恩班主任作文國中
在我的邊有這樣一位和藹可親的師。她給的印象是那麼樸素,那麼平凡。然而,在我的中,她是不平凡的。因為他的中裝着祖國,裝着他。她就是我們的班主任——王老師。
王老師中只有祖國,心中只有我們,這一點久久地縈繞在我們腦海裏。
記得有那麼次,她兒子病了,在醫院打點滴,但是王老師還是依舊來學校,給我們上課。當班主任出現在我們前時,我們都大吃驚。班主任為了我們,雙眼本來就已經佈滿絲,如今,她為了他的孩子整整守護了一夜,那佈滿血絲的雙眼顯得更加紅了……難道她不想陪着她的孩子嗎?難道她不心疼自己的孩子嗎?不是,不是,是因為她離不開我們這羣活潑可愛的孩!雖然她有個温馨舒適的家,但他想的卻是48個同學的大家庭!我們在她的中佔着多麼重要的位置呀!可是,像這樣的事又何止一件呢?同學們發燒生病,她問寒問暖;繳費時某些同學有點困難,她自己掏出錢來頂替……這一聲聲話語,一片片深情,深深地印入我們的中。此時此刻,無限的情、無限的愛湧上心頭。千言萬語、萬語千言並做句:為了祖國的未來,您去休息。放吧!王老師啊!你對我們有多愛,對教育事業的情有多深,只有我們才知道。
王老師還很維護我們的自尊。即使同學犯了什麼錯誤,她也從來不當着同學們的面批評某個同學,從不簡單粗暴的對待同學,使我們在憤恨中失去自尊,而是在私底下循循善誘,就事論理,使我們在不知不覺中建自尊。因為他認為,自尊心是孩子成長的精神支柱,是孩向善的基石,也是我發展的內在動力。如果教育者有意或者無意傷害了我們的尊心,那麼我們孩子的心靈就會受到打擊和摧殘,就會失去向善發展的動力和精神支柱。是的,“如果我們的自尊受擦損,就會像泄了氣的氣球,先是胡亂的向四面八方放氣——怒氣、怨氣、賭氣,甚至無的放失,把周圍的弄得莫名其妙。繼而自我放棄,逐漸收縮。個收縮的對失去了信,不敢嘗試,就把別對自己的看法當為真理來限制自己的成長”,這是一位著名的教育專家説的。正因為我們有這樣個好老師,所以我們才能在一種和諧的氣氛中健康快樂地成長,才能一步步向成功。
王老師,她是事業上的強者,是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的,又是偉的。王老師啊!您就像蠟燭樣,燃燒了自己,照亮了別。
篇二:感恩班主任作文國中
我的班主任既是一位班主任,又是一位英語老師。她身兼兩職,卻依然把我們教導的很好,在16個班中,我們班永遠身居第一。有時看得出她很疲倦,但是教師亦是她的職責,她知道要對我們負責,所以總是在那疲倦的外表下,更加嚴厲。
我心中的班主任又是一位做事有條理且和藹可親的人。她遇到事情總是主動找學生談話;把班裏的一切都安排的妥妥當當;她總是重要的事情一再強調,總是怕我們忘記。
我心中的班主任還是一位有童心的班主任。她會理解我們學生間的小吵小鬧,會在作業本上給我們留話,會在我們進步一丟丟時,告訴我們:進步一點,也算是進步了,你又沒有原地踏步。會用各種有趣的辦法讓我們好好學習。
她會維護我們的自尊心。在我們犯下某些錯誤的時候,她會叫我們去辦公室,不會在班級裏發生吵。學生退步,她會退而求其次,到教室外面去談。
她那有趣的靈魂有何曾不是我愛上她課的理由呢?在課堂上,她總是與我們互動,睡覺的學生她總是機智地叫醒,並不會傷害他的自尊心。
班主任是我們在學習歷程中指引迷航的明燈,她更指引我們人生的方向,謝謝班主任給我們的教導,這使沉迷於遊戲中的人醒悟過來。沒有您的辛勤培育,我們都是幼嫩的芽。沒有您的教導,我們都領悟不了更深的知識。
班主任是一頭勤勞的老牛,默默耕耘着土地的一邊,努力教着一羣學生。我心中的班主任是一個孜孜不倦、煞費苦心的好園丁,是人類靈魂的高貴工程師。
篇三:感恩班主任作文國中
“三尺講台、三千桃李”講的是老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”説的也是老師。而班主任不僅是老師,更是一個班級的靈魂,一個優秀的班主任魏書生説過:“世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。”
我心目中的班主任是個美麗的人,她有一雙晶瑩的眼睛,純淨得像山谷裏的一潭幽深的清泉;她那俊俏的鼻子體現出文靜和温柔;她微笑時嘴角微微翹起,露出那玉石似的牙齒;那烏黑的秀髮像黑色的瀑布一樣垂在腦後;那光潔的臉龐像一朵剛出水的芙蓉,晶亮的眸子好似花瓣上的兩顆露珠。
我心目中的班主任是個愛教、善教的人,她會引導學生進入課本,她會用柔和的聲音讀你寫的好作文,她那娓娓動聽的聲音,真摯、柔和、悦耳,像蜜一樣甜美,像花香一樣令人陶醉,在無形中給你自信,也會引導
學生走出課本去探詢更廣闊的未知的世界。
我心中的班主任是一個“慈母”。學生哪怕進步一點點,班主任也絕不會吝嗇一個像媽媽一樣燦爛的笑容;當學生在學習和生活中遇到困難時,善解人意的班主任不厭其煩地開導他們,幫助他們克服困難;學生委屈難過的時候,班主任不是冷嘲熱諷,而是用温柔瀟瀟的安慰讓他們開心。這時,學生們感受到了慈母的温暖。班主任,把你所有的愛都傾注到學生身上。
我心目中的班主任是個很愛讀書、擁有淵博的知識並有耐心的人。陶行知過:“要想學生好學,必須先生好學,唯有學而不厭的先生,才有學而不厭的學生。”你有問題就找她,她幾乎什麼都知道,還會在你弄不明白
時耐心地為你講解,直到你弄明白,她才會滿頭大汗地微笑着向你點點頭。
我心目中的班主任是個善良有愛心的人,會在課間或聯歡會上與同學們做遊戲,會在同學受到挫折時去安慰他們,會在你餓了的時候在你手心裏放幾塊小餅乾。
我心目中的班主任是個幽默和寬容的人,在同學們情緒低落時,她會講些笑話,使同學們情緒高漲。在有同學犯錯時,她便會給同學們講道理,讓他改正錯誤。
我心目中的班主任是個嚴厲、負責的人。上課格外認真,如果你在她的課上走神了,就要説明原因,不然的話她會請你去辦公室喝茶。
一個班級體,沒有一位很好的班主任,那麼這個班級必定是一盤散沙;沒有一位嚴厲的班主任,這個班將會成為一個菜市場;沒有一位勤勞的班主任,班裏的學生肯定也很懶惰;如果沒有一位善良、和藹的班主任,那麼這個班的學生也不會有愛心與熱心,總之一句話,一個班級的好壞,班主任起着很
大的領頭作用。我心目中的老師,一個漂亮、愛教、公平、嚴厲、學識淵博、幽默、熱情似火、貼近學生的老師。
班主任是一頭勤勞的老牛,默默耕耘着土地的一邊,努力教着一羣學生。我心中的班主任是一個孜孜不倦、煞費苦心的好園丁,是人類靈魂的高貴工程師。
啊,班主任,多麼高尚的職業啊!我心裏愛班主任。
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感恩節的禮物作文600字
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留一份懂得感恩的心給你作文500字
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