國中高中班主任勵志贈言作文
(1)激勵性贈言。如,“分別後的人生猶如一條街,讓為長街增添美麗的景緻。”
(2)祝願性贈言。如,“生活如一條長河,願你是一葉執著的小舟;生活如一葉小舟,願你是一名風雨無阻的水手。”
(3)褒揚性贈言。如,“你不張揚的個性,讓我領略到寧靜,感受到寧靜裏有一顆平靜如水的心。”
(4)懷念性贈言。如,“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”
(5)鞭策性贈言。如,“你摘到的只是春天裏的一朵花,而整個春天屬於你,朋友,別灰心!”
2.風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此,教師可教給有鮮明風格的贈言。常見的有:
(1)詩歌式。如,“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恆。”
(2)抒情式。如,“臨行前,我贈你美好的理想,讓他你堅韌的枴杖;我贈你一隻智慧的行囊,讓他你人生的通行證。”
(3)格言式。如,“是路,路是從荊刺的地方開闢的,從路的地方踩。”
(4)對偶式。如,“真誠的友誼無需承諾,永恆的情緣無需約定。”
(5)相等式。如,“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”
3.因人而宜。贈言要千篇一律,要同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創“這”。
贈給意志堅強的朋友:如,“富貴淫,貧賤移,威武屈,你乃大丈夫也。”
贈給真誠的朋友:如,“的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”
贈給悲觀的同學:如,“生活有時雖不像你所想的那樣美好,也不會像你所想的如此糟糕,願你笑對人生,一路走好!”
贈給惰性較強的同學:如,“不要學花兒只把春天等待,要學燕子銜着春天飛來。”
贈給心胸狹窄的同學:如,“寬容是豁達的人生,是的人生色彩,讓寬容永遠亮麗心靈的藍天。”
贈給意志脆弱的同學:如,“廢鐵之能有用的鋼,是它經得起痛苦的磨鍊。”
贈給屬馬的同學:如,“願你一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原。”
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