説“學然後知不足”1000字作文
我們常常看到這樣的現象:有的人在學業上有了一點進步,在科學研究中獲得了點滴的成績,便沾沾自喜,以為自己的學識已經很豐富了。
然而,我們也常常看到有更多的人,在取得成績之後,卻尋找自己的不足,抓住一切機會,孜孜不倦地學習,不斷開拓自己的知識領域。他們越學越感到自己知識的不足。這就是“學然後知不足”。
眾所周知,學習是一個知識的不斷積累的過程,沒有完結之時。“活到老,學到老”,“學習、學習、再學習”,説的都是這個道理。所以,在知識面前採取謙虛且不知足的態度是必要的。近代科學巨匠牛頓,在取得成功之後,曾説過:他只不過是在科學的海邊拾到了一塊貝殼而已。他的這個説法顯然是出於謙虛的,不過也正説明了即便偉大的牛頓,他畢生作出的貢獻,也只是科學界裏個別的學科,還有許許多多的領域、未能觸及到。這就足以説明知識的海洋是何等的廣闊。我們經常把知識的廣度比喻為海洋。事實上,無論多麼浩瀚,多麼廣闊的海洋都是有邊際的,只有知識的海洋才是無際的。“學海無涯”説的正是這個道理。所以,對待知識,我們不應該滿足於現狀。
“學然後知不足”,在我以為還有另一種意思:我們不應滿足於前人所積累的知識,還須自己去探索未知世界裏的知識,去創立新的學説,為祖國的事業做出貢獻,為人類社會的進步做出貢獻。
我們要知道任何人取得的任何傑出的成就都將是下一個目標的起點,都只是繼前人成就的起步之處。牛頓在前人的基礎上創立了經典力學,愛因斯坦在經典力學的基礎上又創立了相對論力學,而如今,現代物理學在這基礎上正孕育着新的突破。這就像在崇山峻嶺中攀登一樣,當你登上了一個山朝下看時,好像很高了,便沾沾自喜。忽然猛地一抬頭,看見更高的山峯就在前面不遠處屹立着,那時你才發現……自然界有最高的山峯,但科學是絕對沒有頂峯的。對待知識,只要永遠不知足,不滿足於現狀,放眼未來就一定會有新的突破的。所以,那些只有半桶水而晃盪、懂了一點就自以為了不起的人,其結果必定是止步不前,自尋滅亡。那麼,祖國事業的發展,人類社會的進步又將如何呢?
當今社會是科學飛速發展的社會,科學的發展正做着飛速的運動,是一個人才激烈競爭的時代。如果我們只安於現狀,不求上進,如果我們不隨時看到自己的不足,不用新的知識來充實我們的頭腦。那麼,即使你今天是一個知識非常淵博的人,在明天你就將會成為一個文盲。
“學然後知不足”,是前人總結的經驗,應當把它作為我們不斷積累、學習、探索知識的動力,讓它發揮它應有的效用,讓我們反它銘記在心吧!
山東棗莊滕州市實小新校南校六年級:張馳 六.(6)
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