法治在我心——讀《關愛成長法治護航》有感400字作文
正在我想了解一些法治知識的時候,一本叫《關愛成長法治護航》的書引起了我的注意。
這本書是以三個學生和一位老師之間發生的故事讓我們瞭解許多關於法律方面的知識。我知道每個人都是公民,憲法是所有法律法規的根本,有了憲法才有了生活的秩序。
我知道了守法須從少年時,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”這句話我相信大家都聽説過,可有些少年,以為一點點壞事沒關係,可他們後來壞事越做越大,越做越無法自拔,最終害人害己,這告訴我們不要以為事小就不在意,也告訴我們要從國小法守法。
紅燈停綠燈行。在中國交通事故每天都有很多,這説明人們有不遵守交通法規的壞習慣。我們年級有個同學,他過紅綠燈時只看燈不看人,問他為什不看人時,他説只要遵守交通法就行,問他為什麼不怕被車撞時,他笑着説:“不會啊,我是綠燈才走的。”他相信別人不會闖紅燈,所以我們大家要守法,不能辜負別人對大家的信任哦。
祖國在我們心中,讓我們與法攜手同行,讓世界更美好!
六年級:丁文怡
點評:文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞法律進行。文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
美中不足的是:未結合書上內容進行講述。文章語言比較直白樸實,生動性和閲讀感不強。
作者可通過修辭手法的使用,使文章多些生動性和可讀性。
點評老師:蘇璐璐
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六年級讀後感:讀《行路難》有感750字作文
國學,是中華文化的精華,傳承了數不勝數的智慧;古詩,是中華文化的瑰寶,發揚了不一而足的精神。這首李白的《行路難》,並非長篇大論,卻給我帶來了不盡的思考與精神的鼓勵。李白本是個積極入世的人,少有大志,渴望做出一番事業,可是入京後,他卻沒被唐玄宗重用,還受到權臣的讒...
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讀《桃花心木》有感400字
今天,我們又學了一篇課文,名字叫《桃花心木》,作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大後,明白了種樹人的心意,突然悟出了要學會在不確定中生存的人生哲理。種樹人説的一番話讓我非常感動,的確是這樣的,只有能夠自己去努力紮根的樹才會很好的活下去,人難道不一樣嗎?別人是...
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《皮皮魯總動員》讀後感(9)550字
我讀完這本書才更深刻的瞭解到什麼是真正的為所欲為,什麼是多一個朋友多一條路啊!皮皮魯的朋友真多,想去雅典娜,牛魔王可以幫助他;想和誰做朋友,就可以毫無戒心的和誰成為世交。瞧,要建築皮皮魯童話城堡時,那麼多朋友都來了。一奇以神速完成了模型設計--這就是友情的力...
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六年級讀後感:《你在為誰讀書》(二)800字
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁徵以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上,都遇到了不同的挫折。主人公楊略從知識分子家庭中長大,從小衣食無憂。他性格懶散,經受不起挫折、沒有目標,缺乏鑽研精神,成績中下。而另外一位一一孫甜,她漂亮...