《學與問》學後感450字作文
人們常把有知識説成“有學問”,這是很有道理的。知識是學來的,也是問來的。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石。
這是一篇説理性的課文,説了學與問的觀點。這篇課文是由提出觀點、證實觀點、舉例論證、得出結果所組成的。
首先,課文提出觀點。説知識是學來的,也是問來的。然後舉例證實。説波蘭偉大的天文學家哥白尼從小就對世界充滿的好奇,經常纏着爸爸媽媽問這問那。小時候就有許多稀奇古怪的“為什麼”,而哥白尼就是通過這些稀奇古怪的“為什麼”才得到真知與無窮奧祕的知識的。還有就是説北宋的大科學家沈括也是通過“問”與自己的實踐才知道了其中的奧祕的。他還把勤學好問和觀察思考巧妙地結合了起來。證實了上面的觀點。
最後,課文總結了:學與問是相輔相成的,只有在學中問,在問中學,才能求得真知。得出了最終的結果。
通過學習了這篇課文之後,我受益匪淺,是的,在我們的人生道路中必定有學與問,正如那一句俗語:小疑者小進,大疑者大進。學與問就像打開知識海洋的金鑰匙,讓我們盡情地翱翔於知識的海洋!
六年級:方紫銥
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六年級讀後感:《拉貝日記》觀後感十九700字
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《弟子規》讀後感(17)500字
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復興中華 從我做起1200字
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《走復興路,圓中國夢》讀後感650字
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