正話反做遊戲作文(精選2篇)
篇一:正話反做遊戲作文
李俊依
叮鈴叮鈴上課了,潘老師走進教室大聲説,今天我們來玩正話反做,我一聽,心想:今天又能玩遊戲了,小潘潘真好。
潘老師給我們講了遊戲規則,老師説一個詞,同學們做相反的動作,不得互相提醒,我得意的想:這麼簡單,我贏定了。我們迅速分成兩組,挑選好隊長,我為我們隊取了個超霸氣的名字——飛禽隊,第一輪比賽開始了,潘老師一聲令下:“大哭!哈哈哈哈哈,同學們像瘋子從精神病院逃出來重見天日了一樣笑起來,我都快笑掉大牙啦!這場比賽,我們隊和“勇敢牛牛不怕困難”隊都毫髮無損。
第二輪開始了,潘老師又一身大喊:“閉眼起立!”我立刻作出相反的動作,一屁股坐了下去,睜大眼睛,這次我成功了,卻有一大堆同學被淘汰了。
比賽進入了第三輪,我的手心直冒汗,心都快蹦出來了,我在心裏鼓勵自己:加油!這時潘老師又一聲令下:“舉左手!”我果斷的把右手高高舉起,然後得意地左右張望,發現前面的同學舉錯了,我大喊:“你舉錯手了!”他馬上換過來,可還是被抓到了。雖然我們隊也有不少人被淘汰,但還是以一票之差有驚無險的勝過了勇敢牛牛不怕困難隊。
這次遊戲玩得可真過癮啊!
篇二:正話反做遊戲作文
茶謝雨陽
你有玩過正話反做的遊戲嗎?那個遊戲可燒腦了,今天潘老師就帶着我們玩了這個遊戲。
潘老師説完規則後,我便想:切,不就是説一個詞,我們反着做嘛,多簡單啊!我們分了組,取了隊名,我們隊叫“團結小隊”。
第一輪開始,老師説準備。教室裏一下子變得鴉雀無聲,空氣也凝固了。“大笑”我們聽完後,嘴巴合得緊緊的,可老師卻在講台上目瞪口呆地説:“我讓你們大笑,那你們應該哭啊,你們全軍覆沒了。”老師話音剛落,同學們就像身處絕境一樣放聲大哭起來,可已經來不及了,我好傷心,如同刀刺穿了心一樣。於是老師再給了我們一次機會,耶,太棒啦!
第二輪開始了,老師説這一次比上一次難,我又興奮又擔心,畢“閉眼起立”,我的眼珠一轉不就是睜眼坐下嗎?我在心裏想着,然後坐着,可就是一位同學發揮失常了,害了我們團結小隊。
第三輪那可是決定勝負的一局,我耳朵豎得直直的,“準備,舉左手”老師一聲令下,我一隻手也沒舉,我想舉了,不就是放嗎?一隻手也不舉不就對了呀!可就當我得意洋洋的時候,老師卻説我被淘汰了啊,我趕忙和老師解釋,可老師還是不同意我説的。唉,我們團結小隊只剩六個人了!
看着二組得意洋洋的樣子,我想以後還有這種比賽,我一定會贏過他們的,因為從小爸爸就和我説過失敗一次不可怕,可怕的是你在第二次還是在同樣的地方失敗。
-
扳手腕遊戲作文400字
今天,老師神神祕祕的走上講台説:我們這節課不上課,來做個遊戲吧。我們在台下開心的議論紛紛。老師開始講述遊戲規則,在老師講述中,我們都明白了,原來是扳手腕的遊戲!我信心十足的開始挑選對手,選好對手後,向他發起了挑戰,剛開始我們不分上下,爭得面紅耳赤,最後我體力不支,敗...
-
傳聲遊戲作文550字
咦?平時很熱鬧的教室怎麼如此安靜?仔細一瞧,嘿,原來是作文班在玩一個悄悄話的傳聲遊戲呀!遊戲規則是這樣的:由每組的第一個人查看老師手裏寫的字條,再把所看到的內容傳給下一個人,以此類推,最後一個人把自己所聽到的答案説正確就贏了。第一輪,一號同學把自己看到的傳給二...
-
掰手腕遊戲作文400字
那天閲讀課的休息時間,汪老師讓我們在教室裏玩掰手腕的遊戲。比賽的規則是,以教室中間的通道為界,左邊為一隊,右邊為一隊,每隊給自己起個響亮的名字,然後各隊推選一個選手上場。汪老師剛説完比賽規則,我們隊很快命名為旋風隊,並且大家一致意見,推選了大塊頭的徐子傑上場...
-
一次有趣的親子游戲作文350字
寒假的延長,增加了我們與家人相處的時間,我最快樂的事就是和家人玩你來比劃我來猜的遊戲。我們全家人分為兩組,每一組剩一個人寫詞語,寫完詞語後每隊選一個人,讓他表演寫的詞語,再讓其他人猜一猜表演的是什麼詞語。第一局開始了,我們組派出了年齡最小的弟弟,另一組派旳...