2012眉山會考語文試題作文

眉山市2012年國中學業水平暨高中階段教育學校招生考試

語文試卷

温馨提示：

1．本試卷滿分120分，考試時間150分鐘。

2．全卷分為A、B卷，共26小題。其中A卷（1～10頁）100分，分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷（1～4頁）為單項選擇題，10個小題，每小題2分，共20分；第Ⅱ卷（5～10頁）為多種題型，12個小題，共80分；B卷（11～12頁）4個小題，共20分。

3．答第Ⅰ卷前，請你務必按要求將自己的姓名、准考證號、考試科目塗寫在答題卡相應的位置，並將密封線內的內容填寫清楚。

4．第Ⅰ卷每小題選出答案後，用2B鉛筆把機讀卡上相應題目的答案標號塗黑。如需改動，請用橡皮擦擦乾淨後，再選塗其它答案，不能直接答在試卷上。請將第Ⅱ卷和B卷各題答案書寫在試卷相應的位置。

A卷（100分）

第Ⅰ卷（選擇題，共20分）

一、語言知識（14分，每小題2分）

1．下列各組詞語中，加點字讀音沒有錯誤的一項是

A．丫杈（chà）長吁（xū）短歎應和（hè）猝（cuì）然長逝

B．羈絆（pàn）中流砥（dǐ）柱蠻橫（hénɡ）戛（jiá）然而止

C．媲（pì）美引頸受戮（lù）拗（ào）口根深蒂（dì）固

D．綺（qǐ）麗莫衷（chōnɡ）一是炮製（páo）怏怏（yānɡ）不樂

2．下面詞語中書寫完全正確的一項是

A．詰責 更勝一籌 禁錮 恪盡職守

B．褻瀆 龍吟鳳穢 清洌 通宵達旦

C．闌語 相得益彰 混淆 翻來覆去

D．愜意 神祕莫測 沉緬 斷壁殘園

3．依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是

①我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴湧着熱血，因為我常常感到它在着一種熱情。

②我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是對所幹的事情。

③他在我們店裏，品行卻比別人都好，就是從不拖欠：間或沒有現錢，暫時記在粉板上，不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。

A．澎湃文明／野蠻既然／就

B．氾濫野蠻／文明既然／就

C．澎湃野蠻／文明雖然／但

D．氾濫文明／野蠻雖然／但

4．下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是

A．神舟八號像一支離弦之箭，氣衝斗牛，直上雲天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發展史上新的里程碑。

B．在蘇東坡975歲壽誕那天，三蘇祠內古樂聲聲，祭祀人員在兩名禮生的帶領下，為民請命，完成了祭祀儀式。

C．近日，一部關於美食的紀錄片--《舌尖上的中國》介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了"物以稀為貴"的説法。

D．《傅雷家書》是經典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟，沒有深意。

5．下列各句中沒有語病的一項是

A．眉山的仲夏時節是旅遊休閒的好去處。

B．良好的學習態度，很大程度上決定着學生成績能否提高。

C．從敍利亞目前緊張的局勢來看，我們不得不認為世界和平距我們還很遙遠。

D．發展並構想好特色產業，讓眉山以最快速度融入天府新區。

6．下面這段文字的恰當順序是

①核能可以用來發電，也可以用來製造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。

②如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。

③科學技術就像一把雙刃劍。

④它在給我們帶來福音的同時，也製造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。

A．②①④③B．③④①②C．③②①④D．①④②③

7．下列各句中，加點的詞語解釋不完全正確的一項是

A．項為之強（通"僵"，僵硬）懲（苦於）山北之塞

B．妄自菲薄，引喻失義（不恰當）淫雨霏霏，連月不開（放開）

C．濯清漣而不妖（美麗而不端莊）弗敢加（增加）也，必以信

D．賓客意（意思）少舒餘立侍左右，援疑質（責問）理

二、課內文言文閲讀（6分，每小題2分）

比較閲讀下面兩則古文選段，回答8-10題。

【甲】二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰："今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？"陳勝曰："天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。"吳廣以為然。

【乙】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆歎惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"

8．下列各句中，加點的詞語解釋全錯的一項是

A．今亡（逃跑）亦死無論（不論）魏晉

B．今或（有時）聞無罪率妻子邑人來此絕境（沒有出路的境地）

C．為天下唱（通"倡"，首發）便要（通"邀"，邀請）還家

D．楚人憐（愛戴）之此中人語（説）雲

9．下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是

A．陳勝、吳廣乃謀曰乃不知有漢，無論魏晉

B．扶蘇以數諫故此獨以跛之故，父子相保

C．不足為外人道也為宮室之美，妻妾之奉

D．吳廣以為然父利其然也

10．下面各句是對文意的理解，分析不恰當的一項是

A．甲文中陳勝提出"詐自稱公子扶蘇、項燕"的策略口號，説明陳勝充分把握了人心動向，為起義成功奠定了基礎。

B．乙文中"乃大驚"寫出桃源人對陌生人到來的驚異，顯示了桃源與外界隔絕久遠；"餘人各復延至其家"體現了桃源民風淳樸。

C．甲文中導致陳勝、吳廣起義的直接原因是"天下苦秦久矣"；乙文中桃源人來到桃源的主要原因是為了躲避秦朝的戰亂。

D．甲文是紀傳體，生動地描述了中國歷史上第一次大規模的農民起義；乙文以敍述為主，是作者虛構的故事，寄託了作者的社會理想，也是對現實社會的一種否定。

眉山市2012年國中學業水平暨高中階段教育學校招生考試

語文試卷

（四川省青神縣教學研究室曾曦陽轉發）

題號三四五六、七、八總分總分人複查人

得分

第Ⅱ卷（非選擇題，共80分）

得分評卷人

11．把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）會天大雨，道不通，度已失期。（2）此人一一為具言所聞，皆歎惋。

12．閲讀蘇軾的《水調歌頭》，回答下列問題。（4分）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

（1）詞的上片詩人從幻想上天寫起，最後又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語一個是"我欲"，一個是、一個是。（2分）

（2）指出下面詞語或句子所表達的情感。（2分）

①"何事長向別時圓"中的"何事"表達的情感：

②"但願人長久，千里共嬋娟"表達的情感：

13．根據提示，在下面橫線處填寫相應的詩句。（4分）

（1），各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）

（2）白頭弔古風霜裏，。（陳與義《登岳陽樓》）

（3）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。，。（李清照《武陵春》）

（4）美國在南海事件中表面上不動聲色，其實別有用心，想在亞太地區擴大自己的軍事勢力，真可謂：。（請用《醉翁亭記》中的名句回答）

四、現代文閲讀（23分）

得分評卷人

黃巖島，到底屬於誰

①4月，菲律賓以"地理鄰近"--黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經濟區範圍之內為理由，對黃巖島提出領土主權要求，這些説法站得住腳嗎？

②國際法早已認定"地理鄰近"不是解決領土歸屬的國際法原則。從黃巖島的位置以及地質構造上看，黃巖島是中國大陸架的自然延伸，黃巖島以東的馬尼拉海溝是中國與菲律賓的自然地理分界。世界上一個國家的部分領土距其本土較遠，而距其他國家更近的情形比比皆是，如果按照菲"地理鄰近論"行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢必大亂。

③《聯合國海洋法公約》允許沿海國建立200海里專屬經濟區，但沿海國無權因此而損害他國的固有領土主權。企圖以《聯合國海洋法公約》去改變領土主權歸屬的想法和做法都是違反國際法的，也是根本不可能實現的。

④黃巖島是中國的固有領土，中國對黃巖島擁有無可爭辯的領土主權。

⑤從歷史上看，首先，中國最早發現了黃巖島。1279年，天文學家郭守敬就在黃巖島進行了"四海測驗"。其次，中國是最早命名黃巖島的，1935年中國就將黃巖島以斯卡巴洛礁之名列入中國版圖，1983年將黃巖島作為標準名稱。再有，中國政府早就指出黃巖島領土主權屬於中國。

⑥從開發利用上看，黃巖島海域一直是我國漁民的傳統捕魚場所，而且中國政府還多次派科學考察隊到黃巖島進行科學考察，例如，1977年10月，中國科學院的科研人員登上黃巖島進行考察。1994年又在島上建了水泥紀念碑。

⑦另外，4月28日，菲律賓媒體發表菲律賓專家的署名文章，稱黃巖島的確屬於中國的固有領土，菲律賓的主張不能改變這一事實。

⑧從種種依據看，菲律賓對黃巖島的任何權利要求都是非法的、無效的，黃巖島屬於中國的固有領土是不可爭辯的事實！

14．這篇文章駁論與立論結合，請用"︱"劃分駁論部分與立論部分，只能劃一處。（2分）

①②③④⑤⑥⑦⑧

15．第⑧段"從種種依據看"中的"種種依據"，在立論部分中具體指哪些依據？請簡要概括。（3分）

16．選文第②段中加橫線的句子主要運用了哪種論證方法？有什麼作用？（3分）

得分評卷人

枯竹

①我在北風呼呼的野外，遇見了它--一株枯竹，靜靜地斜卧在清翠的眾竹前，像白髮蒼蒼的垂暮老人，顯得那麼另類。

②竹彷彿是鄰家的小哥哥，一直在我的童年裏俊朗地挺立着，伴我走過懵懂無憂的童年。

③猶記得，小時候，雨後的春日裏，我在竹林裏咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食慾大增；燥熱的夏日裏，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小夥伴舉着小竹竿到竹林裏捕蟬。秋日裏，竹林裏秋蟲啁啾着告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜裏，雨打竹葉發出清脆悦耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進入温暖的夢鄉……悠悠歲月裏回首，一株株綠竹在我的童年裏搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附着一件難忘的童年趣事。

④面前的這株枯竹，枝幹枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那麼惹眼，禁不住引我遐思連連--我彷彿見到了它的前身：某個雨後的春日早晨，它憨憨地從土裏鑽出頭來，好奇地看着這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結土壤，與寒風對抗。

⑤這株枯竹，也引發我對它後世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟遊走於天地蒼穹間；它是"寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅"煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上爬滿牽牛花的田園；它是竹籃採野花、摘野菜的詩意；又或，它走進尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農家灶膛裏的柴火，化為一縷縷温暖的炊煙……

⑥它是陸游，"好竹千竿翠，新泉一勺水。"它是朱熹，"坐獲幽林賞，端居無俗情。"它是劉禹錫，"依依似君子，無地不相宜。"它是王維，"。"它是蘇軾，"。"它是鄭板橋，"。"

⑦枯竹，彷彿是走過盛年、走過無數人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。

⑧…………

（選自《思維與智慧》2012第9期有改動）

17．這篇散文以為線索，表達了作者的情感。（2分）

18．從全文看，選文第③段運用了哪種記敍順序，有何作用？（3分）

運用了順序，作用：

19．下面詩句是從第⑥段中抽取出來的，依據文意，在下面橫線處選擇還原，只填番號。（3分）

選項：A．寧可食無肉，不可居無竹B．雪壓不倒，風吹不折

C．獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯

還原：它是王維，"。"它是蘇軾，"。"它是鄭板橋，"。"

20．根據要求，品析下面兩個句子。（4分）

（1）枯竹，彷彿是走過盛年、走過無數人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。（請結合第⑤段，説説句中加點的"更高遠的生命"是從哪兩方面來表現的？2分）

（2）某個雨後的春日早晨，它憨憨地從土裏鑽出頭來，好奇地看着這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。（從修辭角度簡要品析，2分）

21．文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式説明理由。（3分）

A．冬寒時節，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。

B．枯竹，我要大聲讚美你，你在我心中是永不枯萎的長青竹！

我選擇（填番號），理由是：

五、寫作（寫作40分+書寫5分＝45分）

22．從下面兩道題中，任選一題作文。

（1）題目：《沿着你走過的路》

（2）閲讀下面材料，按要求作文。

一人請教禪師，説有人暗裏想用刀子捅他，該怎麼辦？禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去後掉在了地上。禪師問："你聽到了天空喊疼的聲音嗎？"

那人説："斧子沒有傷到天空，怎麼會疼呢？"

"斧子為什麼傷不到天空呢？"禪師問。那人不知怎麼回答。

禪師繼續説："斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高遠，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈。"

那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠蔚藍的天空，心裏豁然開朗。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，把握材料主旨，自擬標題寫作，切忌對材料進行續寫、擴寫或改寫。③不能抄襲或套用！④文章不要少於600字。⑤文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。

作文評分表（供閲卷教師填寫）

項目書寫分寫作分扣分總分評卷人複查人

　　B卷（20分）

得分評卷人

小人無朋

大凡君子與君子，以同道為朋；小人與小人，以同利為朋：此自然為理也。

然臣謂小人無朋，惟君子則有之。其故何哉？

小人所好者祿利財貨也。當其同利之時，暫相黨引①以為朋者，偽也；及其見利而爭先，或利盡而交疏②，則反相害，雖其兄弟親戚，不能相保③。故臣謂小人無朋，其暫為朋者，偽也。

君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟；終始如一，此君子之朋也。（選自《朋黨論》）

【注】①黨引：結成私黨，互相拉攏；②交疏：交情疏遠；③保：關心愛護。

23．把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）

所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。

24．結合文意，用自己的話説説"小人無朋"的原因，至少説兩點。（2分）
　　得分評卷人

25．下面是《眉山日報》組織的以"良知"為主題的活動，請積極參與。

（1）【材料探究】

閲讀下面三則材料，根據材料所折射出的思想內涵，用排比句分別從三個角度對"良知"做不同的詮釋。（3分）

材料一：孟佩傑五歲那年，父母先後身亡，在養母家沒能過上幸福的生活，養母就癱瘓在牀，從此，生活的重擔全壓在小佩傑身上。她每天替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、生火做飯、敷藥按摩、……2009年，孟佩傑考上了大學，又帶着養母去上讀書。

材料二：5月8日晚，80後青年女教師張麗莉，在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，生命垂危。

材料三：據媒體報道，不少藥品廠為了牟取暴利，用回收的爛皮鞋製作藥用膠囊，嚴重地危害了人們的健康。

我認為，"良知"是

（2）【現象聚焦】

良知就在我們的舉手投足中，就在我們的一言一行裏。請根據圖片內容，給它加一個能表現主旨的標題，要求必須含有"良知"二字，不超過6字。（2分）

（3）【是非辨識】

有時，良知在是與非之間徘徊，良知在善與惡之間遊走。結合下面報道的內容，補充下聯，可寬對。（2分）

《眉山日報》報道：東坡區某婦女從銀行取出一萬元錢後，準備捐腎救女，卻遭搶劫，婦女拼死護錢，被歹徒狂砍數刀，身負重傷。歹徒被捕後，得知被害人已經不能為身患尿毒症的女兒換腎時，悔恨萬分，決定要捐出自己的腎來挽救被害人的女兒。

（4）【情感昇華】

通過這次活動，相信你有不少收穫吧。請你圍繞主題，為本次活動寫一段結束語，50字左右。（3分）

得分評卷人

【甲】他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭髮，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯着略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。

【乙】對於一切受苦而奮鬥的人，他是最大而最好的朋友。當我們對着世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿着喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱着他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗鬥爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

26．名著閲讀

（1）右上圖中的人物便是文中的"他"，結合選文判斷，"他"是（填人名，1分），【乙】文選自（填作品，1分）。

（2）兩文中"他"面對着自身一個殘酷的事實，這個事實是；【甲】文中"深邃的眼睛"、"不可逼視的光"、"緊閉的嘴"這些肖像描寫顯示了主人公

的性格特徵。（2分）

（3）【乙】文"他是最大而最好的朋友"中"最大"、"最好"暗示了他的偉大，結合兩段選文分析，他的偉大之處在於

（2分）

眉山市2012年國中學業水平暨高中階段教育學校招生考試

語文試卷參考答案及評分細則

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、語言知識（14分）

1．C（A："猝"應為cù；B："絆"應為：bàn，"橫"應為：hènɡ；D："衷"應為zhōnɡ，"怏"應為yànɡ）

2．A（B："穢"應為"噦"；C："闌"應為"讕"；D："緬"應為"湎"，"園"應為"垣"）

3．D（①："氾濫"貶義褒用，比"澎湃"更能表現激憤狂放的心情；②："文明、野蠻"反語，與前者相呼應；③："既然／就"表因果，"雖然／但"錶轉折，這裏錶轉折）

4．D（A："氣衝斗牛"形容氣勢之盛可以直衝雲霄（一般指人），語境不當，並且與"直上雲天"語意重複；B："為民請命"指為老百姓的事向當局提出請求或申訴，對象不當；C："物以稀為貴"與"廣為人知"相矛盾。）

5．C（A：主賓搭配不當；B：前後不一致（一面和兩面不能同時呼應）D：語序不當）

6．B（先總説，後分説，最後反説）

7．C（A：全正確；B：全錯，"義"：恰當、"開"：放晴；C："加"：虛報，一正一錯，合題意；D：全錯，"意"：心情，"質"：詢問）

二、課內文言文閲讀（6分）

8．B（A：一正一錯，"無論"：不要説，更不必説；B：全錯，"或"：有的人，"絕境"：與世隔絕的地方；C：全對；D：一正一錯，"語"：告訴）

9．B（A：前"乃"：於是，就；後"乃"：竟然；B：兩"以"：因為；C：前"為"：向；後"為"：為了，表目的；D：前"然"：正確；後"然"：這樣）

10．C（直接原因應是："失期，法皆斬"）

第Ⅱ卷（非選擇題，共80分）

三、課內文言文翻譯、詩詞閲讀、詩文積累（12分）

11.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經誤期了。（關鍵詞"會、度"譯錯一個或兩個，均扣1分，語意連貫1分）（2）漁人把自己聽到的事一一詳盡地告訴了他們。（聽罷），他們都感歎起來。（關鍵詞"具"譯錯，扣1分，語義連貫1分）

12．（1）又恐何似（2）①不能和親人團聚的惆悵（或：抑鬱、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團聚的願望）②對親人的美好祝願；樂觀曠達的情懷（只要答對一點即可）

13．（1）江山代有才人出（2）老木滄波無限悲（3）物是人非事事休，欲語淚先流（4）醉翁之意不在酒（每小題1分，有錯則該小題不得分）

四、現代文閲讀（23分）

（一）議論文閲讀（8分）

14．①②③︱④⑤⑥⑦⑧（2分）

15．（1）中國最早發現黃巖島，中國最早命名黃巖島並將其列入中國版圖，實施主權管轄（答出兩點即可給1分，只答一點不給分）。（2）中國一直對黃巖島進行長期開發和利用、進行科學考察（答到"開發利用"給1分，只答"進行科學考察"不給分）。（3）菲專家發表文章稱黃巖島為中國固有領土（1分）。

16．論證方法：正反對比論證（或：對比論證，或歸謬法2分）。作用：有力地駁斥了對方"地理鄰近論"是站不住腳的，是錯誤的或有力地論證了國際法早已認定"地理鄰近"不是解決領土歸屬的國際法原則。（意近即可，1分）

（二）文學作品閲讀（15分）

17．枯竹（或：對枯竹的遐想，1分）對枯竹的喜愛與讚美（或：對生命的讚美與歌頌，1分）

18．插敍（1分）作用：（1）由眼前枯竹回想到與竹有關的童年趣事（2）表達了作者對竹的喜愛（對童年的留戀）之情（3）為後文對竹的遐想（遐思、讚美）作鋪墊（埋下伏筆）（只要答到任意兩點，即可給2分）

19．CAB（填對一個給1分，共3分）

20．（1）從給人精神的愉悦（精神享受，心靈的慰藉）（1分），物質上的無私奉獻兩方面來表現的（1分）（意近即可）（2）運用擬人修辭手法（1分），生動形象地寫出了竹充滿活力，頑強生長的情景（意近即可，1分）

21．示例：（1）選A（1分），理由：運用間接抒情（借景抒情）（1分），含蓄結尾，引人深思，有"言有盡而意無窮"之感；前後照應。（1分）（2）選B（1分），理由：運用直接抒情（直抒胸臆，1分），點明主旨，表達了對枯竹的讚美、喜愛之情；語氣強烈，感情充沛（答到任一點即可，1分）

五、寫作（45分）

22．參照後附的《作文入等分級評價表》評分

B卷（共20分）

六、課外文言文閲讀（4分）

23．譯文：（他們）所堅守的是道義，所實行的是忠誠和守信，所愛惜的是名聲和氣節。（錯一句扣1分）

24．（1）追求功名利祿（權勢、私利、金錢）（2）相互勾心鬥角（3）見利忘義（4）遇到利害衝突反目成仇（答對一點1分，共2分）

七、語言運用(10分)

25．

（1）良知是一個人孝行天下的傳統美德，是面對危難時的無私奉獻，是不為了個人私利逾越道德和法律的準則。（材料一：從"孝道"角度答；材料二：從見義勇為、無私奉獻等角度答；材料三：從不應違背道德和法律角度答，一點1分）

（2）良知迴歸；良知禮讚；美好的良知；高尚的良知；良知伴我行……

（3）示例：歹徒良心發現動真情歹徒浪子回頭悟良知歹徒迷途知返表悔意（基本符合對聯要求即可，可寬對）

（4）語言連貫（1分），有總結性語言（1分），字數符合要求（1分），若不圍繞主題"良知"來答，最多給1分。示例略。

八、名著閲讀（6分）

（1）貝多芬（1分）《名人傳》（或《貝多芬傳》）（1分）（2）耳聾（1分）不妥協、不屈服，與命運抗爭或：堅忍頑強，直麪人生（意近即可，1分）（3）他隱忍自己的痛苦（1分），卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量（1分）（意近即可）

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