浙江金華會考作文題目解析
2021浙江金華會考作文題目解析
根據學生回憶,金華今年的作文,有兩則材料:一個是教育部校園安全管理的文件,要主動關切學生的心理情感訴求。還有一個材料是校園漫畫,畫的是:某些學校為了學會安全,怕有事,禁止學生學生課餘時間出教室。
下面有兩道題目,二選一。
題目一:記敍文,寫自己所看到的保護學生安全的現象。
題目二:發言稿,學校召開“如何保護學生安全”座談會,作為學生代表發言。
簡評
典型的情境化任務型寫作,基於校園生活,基於學生的認知水平,基於統編教材的寫作訓練,是一個人人有話可説,有文可寫的的作文題。
暗含的辯證關係
金華這個題目,材料由文件與漫畫構成。需要學生從中提煉。比如材料一里的“主動關切學生的心理情感訴求”與漫畫裏的具體行為(禁止外出教室)相互矛盾,從而引發學生對如何保護學生安全這個問題的思考。
此外,也可以思考到家庭與學校。教育不僅是國計民生的大事,更是全社會關注的焦點,在“家長問責學校”事件頻發的背景下,學校如何智慧地保護學生已是熱點,也是難點。
當然這個材料可以思考的還有規則與自由、個人與集體等。
較廣的選材空間
雖是校園安全的主題,本作文的選材未必侷限於校園之內,根據題目中“根據自己對保護學生安全現象的所見所聞”,可以觸及的範圍便不只是教室、操場等校園場所,可以是廣闊的社會空間,只要聚焦在“保護學生安全”這個點,場所不會制約學生選材。
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