會考寫作指導:怎麼寫好“我”之寫自己的問題450字作文
文題中的“我”,從寫作內容上看就是寫自己。
如何寫好自己呢?第一要抒寫真情。充分發揮自己心靈中的動情之處,擷取自己心靈中的閃光點,將心中的感動飽蘸於筆端,流瀉於筆下。這樣的文章,去偽飾,述真事,抒真情,必將使文章大放異彩。於猗的《往事依依》,選取自己少年的親身經歷,一寫自己熱愛自然,熱愛生活,熱愛祖國,二寫自己多讀書,讀好書,明做人之理,寫得真切感人,值得學習。第二要弘揚個性。大凡能被人們記住的人多是富有個性的人:阿Q的“快樂”,魯濱遜的堅毅,王熙風的笑裏藏刀,奧賽羅的嫉妒殺人……讓個性伴你,站着你就是一座大山,倒下你便是堅實的路基。例如在《童趣》一文中,“我”視蚊為鶴、以草木為林等個性特點表現得十分鮮明,讓人難以忘懷。第三,選材要獨特。在選材上要“想他人未想,發他人未發”。典型性的材料能以一當十,新鮮感的材料能以少勝多。從獨特的角度去選材主意,以獨特的形式來揭示你獨特感悟,你的文章必將閃現個性化的亮色和富有個性的魅力。
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會考寫作指導:會考作文寫作方法指導及例文-想象類1500字
【寫作導航】聯想通常有以下幾種方式:(1)由現在聯想到過去,按現代生活的模式構思故事情節。(2)由現在聯想到未來,把假設的內容寫成真實的情節。(3)由甲聯想到乙,讓成語典故俚言俗語等為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充,讓其成為作文中的故事情...
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會考寫作指導:讀後感寫作方法之排好感點300字
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可以寫成讀後感,你需要把你所知道的都表示出來,這...
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會考寫作指導:讀後感指導之讀懂原文抓中心550字
“讀後感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真,才能有所感,並能感得深刻。如果有必要的話,在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路:以《小音樂家揚科》為例,一是初讀感知,理清層次,把握...
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會考家長指導:良性溝通,多傾聽250字作文
良性溝通,多傾聽,莫讓關心氾濫當家長觀察到孩子的狀態不佳和負面情感爆發等異常狀態後,最優方法是利用親子間的有效溝通來進行心理疏導。有關機構做過一項調查,結果顯示,孩子學習中面臨的真正壓力,恰恰來自於關愛自己、呵護自己的父母。回到家,他需要一份寧靜,他不想多...