高三敍事作文:教室的角落900字
“當!當!當!”當下課的鐘聲響起時,最令學生雀躍的莫過於是在經過四十五分鐘的痛苦煎熬後,這一段能讓大家調適心情、將思考恢復清晰的時刻。
此時,教室中充滿着歡樂的氣氛,同學們三五成羣的在學習天堂裏有説有笑,彼此談心安慰,鼓勵與扶持。教室中的每一處小地方,都有着許多令人感動萬分的畫面浮現於眼前;都有着許多神奇、奧妙或不為人知的“新新事物”等着我們去發掘、去探討。相信我們每一個人都是偉大的“觀察者”,只要經過細細的觀察與品味,有許多的事物以及畫面,都將被我們從平淡的生活挖掘出來,並且仔細的去了解“它”的意義所在。
在一個晴朗的天氣中,我看見教室窗外的走廊上有兩隻“黑鶇”正在互相追逐、嬉戲,看着這有趣的畫面,使我深深的體會到大自然的奧妙,在這喧鬧無比的校園中,竟然還可以觀賞到的生態之美,因此校園中的許多花草樹木以及生態園區,我們應該要更加妥善保護,避免它們受到人為的破壞,如此,生態之美才能獲得保障,可以永恆的維持下去,讓後代子孫知道家鄉的原貌。
又有一次,當下課時,心情比較浮躁的同學們都已經各自朝着自己的“玩樂天堂”飛奔而去時,做事較細密的我仍然留在教室裏抄筆記。當我抬頭一望,班上安安靜靜,連一個人影也沒有,但經過眼睛仔細的尋找後,在“班級書櫃”旁,我看見了一個專心的背影,仔細一瞧,原來是班上最用功的他,正在專注的翻閲着百科全書,尋找上課時讓他有所疑惑的名言佳句。這一幕讓我感觸良多,老師用心良苦的準備了琳瑯滿目的書籍,但實際上去翻讀的人卻屈指可數,這樣豈不是辜負了老師的一番心意呢?
另外,是一次午餐過後,大部份的學生都帶着滿足的表情坐在位子上,一面與三五好友聊天,一面等着午休的到來,他們悠閒的樣子,與正在儘自己的本份、努力進行打掃工作的擦窗同學相襯起來,形成了強烈的對比。在班級中,還是有許多人正默默的奉獻。我們的班上不很完美,那是有人在不停的破壞;不至於凌亂,是因為有人正盡心盡力的在修補。你説,你同不同意啊?
教室中的許多角落,是我們平常不會去觀察注意的,但我們要學着在不疑處有疑,看似平凡無奇的事物,在經過我們雙眼的彩繪後,其實周遭的每一個畫面、每一個角落、每一件事物,在它們的背後,都有着説不盡的故事。
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