國小文明禮儀教育活動方案作文
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一、活動目標
文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養,弘揚中華美德,創建文明校園,通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動,培養學生良好道德品質和文明行為習慣,使學生具備文明生活的基本素養,為學校德育工作創設良好的育人環境。
二、活動內容
1、以三月“學雷鋒”活動為契機,引導學生從身邊的小事做起,在社會實踐中增長才幹,養成良好的學習生活習慣,從而學會關心他人、關心集體,培養其社會責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機,促使學生尊敬長輩,孝敬父母,讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”,學會感知親情,回報親情。
三、活動時間及要求
1.宣傳發動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動,做到人人知曉,營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2.方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長,發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動,把文明禮儀教育與家庭教育有機結合;把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合;把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規範養成教育有機結合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實施;“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭實施,也可班主任輔導員協商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、週日晚德育活動課和週六、週日設計各類實踐體驗活動,通過實踐體驗,培養學生的禮儀情感,激發學生對禮儀的認同感,不斷強化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實踐禮儀,形成高尚的品質。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關準備,根據學生年齡特點和活動開展情況,師生共同策劃展示形式。
(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出,其地點為各班教室走廊牆壁、玻璃和教室內文化牆。
(3)填好申報表格於4月3日前上報到德育處,以便向家長髮邀請函。
文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養,弘揚中華美德,創建文明校園,通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動,培養學生良好道德品質和文明行為習慣,使學生具備文明生活的基本素養,為學校德育工作創設良好的育人環境。
二、活動內容
1、以三月“學雷鋒”活動為契機,引導學生從身邊的小事做起,在社會實踐中增長才幹,養成良好的學習生活習慣,從而學會關心他人、關心集體,培養其社會責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機,促使學生尊敬長輩,孝敬父母,讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”,學會感知親情,回報親情。
三、活動時間及要求
1.宣傳發動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動,做到人人知曉,營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2.方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長,發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動,把文明禮儀教育與家庭教育有機結合;把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合;把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規範養成教育有機結合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實施;“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭實施,也可班主任輔導員協商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、週日晚德育活動課和週六、週日設計各類實踐體驗活動,通過實踐體驗,培養學生的禮儀情感,激發學生對禮儀的認同感,不斷強化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實踐禮儀,形成高尚的品質。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關準備,根據學生年齡特點和活動開展情況,師生共同策劃展示形式。
(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出,其地點為各班教室走廊牆壁、玻璃和教室內文化牆。
(3)填好申報表格於4月3日前上報到德育處,以便向家長髮邀請函。
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