風箏節活動方案作文
風箏起源於中國,已有XX多年的歷史,是中華傳統文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解並傳承中華傳統文化,用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開,同時讓學生在活動過程中愉悦身心,促進學生素質的全面發展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節活動。
二、活動時間:2012年3月17日——2012年3月27日,4月26日2個階段。
三、活動內容:
1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。
3.舉辦風箏知識競賽,瞭解風箏的歷史,製作工藝,發展過程,藝術價值等。
4.舉辦師生風箏製作比賽,評選出優秀手工風箏作品。
6.舉辦師生放風箏比賽,評選出師生放飛風箏大獎。
四、日程安排:
1.宣傳準備:2012年3月17日—3月27日
(1)3月17日(週一)集體晨會對學生進行佈置。
(2)3月17日(週一)國旗下講話進行宣傳。
(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關知識介紹。
(4)出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
(5)3月21日(週五)主題班會:“話風箏、迎奧運”。
(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。
2.風箏知識競賽:2012年3月25日(週二)中午校園文化時間。
3.風箏製作評比:2012年3月17日—3月27日。
(1)3月17日—27日美術教師對學生進行製作培訓。
(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比,歡迎教師送作品參評。
4.風箏放飛比賽:2012年4月26日(週六)學生春季社會
實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限,以放上天的時間長短,持續時間,風箏高度為評比標準,評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。
(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發證書。
五、活動評價:
活動以班級為單位進行評比。根據總分評選出第二屆風箏節優秀組織獎:七年級4個,八年級5個。
1.主題班會準備充分,活動開展有創意,效果好。(20分)
2.按時出好黑板報(10分)並獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)
3.知識競賽組織有序,卷面知識達成率高。(10分)
4.風箏製作比賽中作品上交及時(5分)並獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)
5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。
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