貓巧可救了小紅帽讀後感二年級(精選3篇)作文
篇一:貓巧可救了小紅帽讀後感二年級
陳煌坤
書是人類進步的階梯,受這句話的影響,我從小就喜歡看書。暑假我讀了《貓巧可救了小紅帽》,收穫可大了,書中一個個有趣的小故事都充滿了智慧的光芒,我非常喜歡。
最令我記憶深刻的故事是《快樂是什麼》,講的是貓村國小的貓老師請假,貓校長對學生説明,因為貓老師太快樂了,所以今天請快樂假,話音剛落,引起同學們各種猜測,最後的結論是,每個人對快樂的定義不一樣呢!
在生活中,有的人覺得勞動很快樂,有的人覺得幫助別人就快樂,我覺得與他人分享是快樂。一次我把家裏的書帶到班級,與同學們一起分享,同學們很開心,我也很開心。
篇二:貓巧可救了小紅帽讀後感二年級
蔡芷伶
暑假我讀了一本《貓巧可救小紅帽》的書,書中動物們都很喜歡找貓巧可問問題,它可不會直接給答案,而是帶着大家思考問題,找出問題的關鍵去解決問題。
貓巧可讓我想起自己,我是一個不愛動腦筋的孩子。記得有次考試,有幾道題目做錯了,我不會訂正,就馬上去問老師。但是老師沒有告訴我答案,而是讓我再讀讀題目,動腦筋想一想題目的重點在問什麼。在老師引導下我找到了答案,也學會了動腦筋,而且還漸漸地愛上了動腦筋。我發現原本覺得很難的事情,現在變得簡單了。
後來,我也會用老師教我的方法去幫助學習差的同學,既教他們解題的方法,也讓他們多動腦筋。當他們把題目做對了,真是一件很有意思的事情。
現在,我是一個既愛動腦筋又愛閲讀的孩子。
篇三:貓巧可救了小紅帽讀後感二年級
曾心燕
暑假來了,媽媽帶着我來書店買書。書店裏的書真多!人也多!來到擺放着“暑假讀一本好書”的角落,一本《貓巧可救了小紅帽》引起了我的注意。小紅帽?是童話故事裏去給外婆送糕點,差點被狼吃掉的小紅帽嗎?貓是怎麼救了她的?它勾起了我想看書這本書的心,剛好又有注拼音,於是,我買下了這本書。
回到家,我迫不及待地翻開書本,開始尋找答案。童話故事裏小紅帽為了證明自己長大了,想自己做決定,走森林的路去外婆家時,可又擔心這樣會遇見大灰狼。而正當小紅帽想清楚安全比較重要時,跟外婆約定的時間快到了,趕緊跟貓巧可搭上又快又安全的公交車去了外婆家。
仔細想想,很多時候我也覺得我長大了,想自己做決定,但是結果並沒有那麼完美。比如:一放假,媽媽想讓我寫完作業再去玩,而我決定先玩,再寫作業。發現玩累了再去寫作業,我就容易犯困。我瞬間明白了媽媽的意思。
我想,能自己做決定當然很好,很自由。可是,現在的我還小,做決定前還是應該虛心聽取大人的建議,畢竟他們經驗比我豐富。
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