2013重慶大學入學測驗語文試卷評析:穩中有變 考點分佈合理作文
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總述:今年是重慶市全面推行新課改後大學入學測驗的第一年,全社會都在高度關注。我們認為,這次重慶卷很好地體現了新課程的基本精神,穩中有變,考點分佈合理,語文生活化,審美性和人文性並重,同時充分滿足了新課改背景下教材多樣化的需要。值得充分肯定。
下面就《考試説明》的變化和本次語文試卷談談我的理解。
1、考點:原26個考點現31個考點
2、考試能力:原來為五個能力層級,現在為六個能力層級,増加了探究能力的考查。
3、題型:增了一個主觀點,減少了一個客觀題。
4、命題範圍:按照新課程標準五個模塊進行命題。本次考試對五個部分都有所體現,尤其是大閲讀的選材,直接體現了“小説與戲劇”模塊的內容進行設題,選取了小説作為閲讀材料,這也是小説第一次進入重慶語文試卷。
5、考查側重:
試卷的難易度、結構和賦分方面,試卷大致保持穩定,同時,試卷較大地體現了新課程標準的思想,考試的靈活性有所加大,這是語文學科考查的發展方向,主要體現在2013年《考試説明》增加的“探究能力”模塊上,比如,第18小題,以多大7分的分值,來體現了“從不同角度和層面對文本加以內容和形式的加以體察、闡發和評價”,“對作品進行創造性解讀”。
6、思維導向:
語文的全部外延等於生活,因此語文試卷的命制,必然要貼近生活。試卷在選材方面具有可讀性、審美性和人文性。小閲讀“對中國傳統節日式微”的思考。文言文選自《呂氏春秋·異寶》闡明瞭“所寶者異”的道理很有教育意義,配合大閲讀考查了學生對文本進行深度解讀,探究價值觀和人生觀。語言運用板塊結合“中國式過馬路”這一社會熱點,巧妙利用擬寫“宣傳語”這一設題勸勉公眾珍愛生命、提高文明素養。作文暗盒“舌尖上的美味”,以小見大,樸素的文字,包含了“找準途徑,實現突破;創新改變命運;思路決定出路;變通帶來新生”等道理。讓學生多遠思維,有話可説,尤其是這樣的命題,有效地防止了多年來學生作文宿構的通病,有利於考查學生的思維能力。
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