2010年大學入學測驗作文難點攻略——豐富,彰顯積累之功
大學入學測驗作文發展等級在“豐富”這一評分標準下,有三個評分點:材料豐富,形象豐滿,意境深遠。
材料豐富。既適用於記敍文,也適用於議論文。寫記敍文,情節生動,人物性格鮮明,場景描寫突出。敍事要善於選材,巧妙構思,做到情節富於變化,曲折有致,避免平鋪直敍。譬如串珠為鏈,將文章分為許多小片段,每個片段寫一個內容,這些內容就像精彩的珠子,而內裏又有一根相通的紅線,串起來後可以表達鮮明的主題。寫人要懂得刻畫形象,描寫具體逼真,細節生動典型,豐滿可感。景物描寫要很好地為主題服務,或創造氛圍,或襯托渲染,或寓意象徵,或意境深遠,皆以佳景真情取勝;或化整為零,從整體切入從不同角度豐富內涵。
在議論性作文中,“材料豐富”主要體現為論據的豐富,事例充足。恰當地引用名言警句,能增強文章的説服力和感染力。所謂恰當,主要指所引名言的基本思想與論點是相通的,引用之後能使自己的觀點更加令人信服,它不是簡單的名言警句的羅列,更不是譁眾取寵式的所謂與現代“接軌”,而是作者的思想與情感品位的表現。合理的引用不但豐富了內容,而且使文章立意高遠,框架合理,神采飛揚。同時,在説理類作文中,“材料豐富”還體現在作者對材料意藴的透徹揭示、對社會人生的深刻洞悉上,它往往使文章見地高超,不落俗套。
形象豐滿。主要是就記敍性文章(包括散文、故事和小小説等)而言的。“形象豐滿”或是人物肖像、心理、語言、行動等描寫比較齊全,人物豐滿生動;或是敍事具體完整,情節曲折有致;或是細節描寫細緻逼真,有點有面。這樣,寫人就會有血有肉,有個性特點,有複雜的思想感情和豐富的精神世界;狀物就會栩栩如生,有層次感、立體感,有豐厚的內涵。這就要求我們要善於運用細節描寫。創造出有血有肉的形象,離不開生動的細節。細節描寫的基本要求是“真”與“精”。“真”就是符合生活實際,經得起推敲;“精”就是精選能表現人物個性的典型細節。豐滿、生動的細節,來源於豐富多彩的生活,平時多觀察、多思考,考場上展開豐富的想象,就有可能寫出感人至深的細節來。
意境深遠。就是“意”與“境”融合得很好,或是寫景與抒情相結合,情景交融;或是象徵隱喻,含意幽遠;或是富於詩情畫意,言有盡而意無窮。如何做到“意境深遠”呢?
一是要向外傳神,含蓄藴藉。意境深遠,要求作者的描寫不僅能逼真地反映客觀事物的形貌,而且富於靈動的氣韻,具有言外之意,弦外之音。採用比喻象徵等方法,藉助虛化空白藝術,使得文章虛實相生,給讀者留有想象的餘地,既符合傳統的審美接受心理,又能為文章營造深遠的意境。二是要藴含一點哲理性的感悟,寓哲理於描寫抒情之中。“意境深遠”的作文表現在語言上往往藴含哲理情趣。顯然,這種哲理不是直露的,而是寓於描寫抒情之中的。要善於挖掘平凡小事中的不平凡之處,藉助虛實結合、借景抒情等藝術手法,把自己對人生、社會的感悟自然地融入記敍和描寫中。也可以在具體敍述的基礎上,在文章的關鍵處,水到渠成地加入一些言簡意賅的語句,片言居要,作為“一篇之警策”,也能使文章意藴深遠,引起讀者的思考。
優秀範文一
在尋覓中與美邂逅
湖南考生
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”詩意而又哲理豐富的詩句,讓我想起了修禪的三重境界,其情雖不一,其理卻是相同的。
第一重:“落葉滿空山,何處尋行跡。”相近甚至融於其中,往往是很難感受到一些很實際的東西,就像“草色遙看近卻無”!所以,有些事不妨換個角度,置身事外去觀察,更能體會個中情味!“取袖時,行藏由我,袖手何妨閒處看!”這是蘇軾的智慧之語;“書似青山常亂疊,詞如紅豆最相思。”這是紀曉嵐的情趣之語;“能吸引我的只有兩樣東西,我頭頂的星空和心中的道德律令!”這是康德的超拔之語。他們之所以能夠體會那“綠綺琴絃上挑撥”的詩意,是因為他們換了角度。換個角度,置身事外,去體會其中的情趣。“落葉滿空山,何處尋行跡”,他們在這空山中練就了精準的眼力,尋求到欣賞美的最好位置,也就收穫了那紅塵寫意裏點染的浪漫。
第二重:“空山無人,水流花開。”在“落葉滿空山”中尋找到了自己賞美的最佳位置,那需要一種怎樣的心態與心情去收穫美的邂逅呢?“空山無人,水流花開”,耕耘一種淡定、寧靜的心態,於置身事外中讀懂美的真諦。慧能是在無數次參禪中播種了一份寧靜的心情,才寫下“菩提本非樹,明鏡亦非台。本來無一物,何處染塵埃”的絕句;諸葛亮則因永懷一份“不求聞達於諸侯”的淡泊,才寫下“淡泊以明志,寧靜以致遠”的佳句。他們擁有了一顆淡泊的心,置身於名利之外,因為找到了自己的生活位置,他們活得從容而灑脱;因為有一份寧靜淡泊的心態,因為正確把握了生活的方向,他們靜觀天邊雲捲雲舒,閒看庭前花開花落!
第三重:“萬古長空,一朝風月。”在“落葉滿空山”中尋找到了自己的位置,在“空山無人,水流花開”之際擁有了淡泊寧靜的心態。那麼在“萬古長空”下完善自我,以期左右逢源,處處與美邂逅。春秋戰國的蘭芷芬芳、漢唐的壯麗山河、宋代那“少女回頭一嗅”的青梅都因我們的不斷汲取,而棲居在我們的心房,詩意永駐。在“萬古長空”下,我們不斷地完善自我,以最好的位置,以淡泊的心境與美,與詩意契合。
“落葉滿空山,何處尋行跡”,我們練準眼力,尋求最佳欣賞美的位置。
“空山無人,水流花開”,我們擁有寧靜淡泊的心境,尋求最佳品嚐美的心態。
“萬古長空,一朝風雨”,我們不斷地完善自我,在最佳的位置,以最好的情趣,邂逅真善美。
【要點評析】
豐厚的材料是文章意藴豐富的法寶。作者引經據典,談古論今,選用大量真實準確的事例巧妙地突出了主題,同時,又沒有堆砌之嫌。無論是中外名言警句,還是古代詩文,無不充滿濃厚的理性的思辨色彩,使得文章血肉豐滿,意境深遠,同時又充分地顯示了作者不可小覷的文化內藴。
優秀範文二
變味的善良
雲南考生
我們總站在富足的地方憫惜貧窮,總躺在安全的地方怒斥邪惡,總在五十步笑百步後呼喚遠離冷漠,總在血痕淡去後才忙着計算生命的價值。
於是,我們俯身憐憫的姿態傷害了別人的自尊。
每次災難過後,都有太多的人爭先領養孤兒,當這片熱潮過去,又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學家分析,領養孤兒要考慮自己的經濟狀況,家庭氛圍要同孩子原先家庭相似,教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是,太多的人僅憑自己一腔熱血。熱心卻換回了家庭的分裂,孩子們再次面臨家園破碎的痛苦,傷害再次打擊無辜孩子柔軟的心靈。善良由甜蜜變為苦澀。
我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。
2008年奧運會是我們中國人的奧運,舉國歡慶,氣氛火熱,聖火傳遞,同一個世界,同一個夢想。但是,不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬、綠色的橄欖枝。據報道,8歲孩童用55天時間完成抵京“馬拉松式”賽跑;10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行;8歲女孩在父親陪同下步行3000多公里到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關注,其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆譭。不實評論需全力抵制,但也不可否認,這是“畸形奧運熱”。我們舉辦一個理性的奧運,就需要理性的行為作支撐。熱情由火熱的激情變為瘋狂。
我們在用熱血燙傷他人肉體時,也燙傷了他人的心靈。
2008年5月12日的汶川大地震,我們以最迅速最團結的行動援救了太多的生命,我們贏得了世界的尊重。無數的閃光燈聚焦四川,閃爍着無數動人感人的故事,但也刺傷了災區人們的瞳眸。
被成功救援的孩子本是幸運的,但有記者為了採訪一遍一遍喚起他們沉痛的回憶,孩子失聲痛哭,大人也泣不成聲;有熱心的志願者無救災意識,卻前往災區,雖有一顆熾熱之心卻給災區添亂。不正確的救援動作,不完善的服務行為,不合理的安慰幫助,給了災區人民“二次傷害”。善良由本意的撫慰變成了利劍。
中華民族是堅毅、熱心、善良的民族。當我們挺過洪水,挺過非典,挺過不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆,我們也必將挺過慘烈的汶川大地震,成功地舉辦奧運。但我們需要更多的思索和行動,站在別人的角度,理性全面地看待問題。
“愛人之心”深入我們的血液,永葆善良甜蜜,為善良保鮮,讓它不褪色,不變質,不變味。
【要點評析】
本文所列舉事例既是熱點問題,也是發生在我們身邊的,而且都可稱之為大事,因而反映的問題很具有典型性——領養孤兒、奧運熱、汶川地震後某些人的“善舉”。作者在有限的時間內敏鋭地捕捉到了事情背後所藴含的哲思,深入分析了人們的動機和後果,表述入情入理,語言樸實自然,闡發觀點的過程中充分展示了作者敏捷的文思和個性特點,既能激起讀者的共鳴,又發人深省。
失誤例文一
生命高於一切
河南考生
生命兩個字多麼響亮震耳,請問你在乎你的生命嗎?
所謂生命高於一切,老人們總是這麼説,有位老人説:“錢,買得了禮物,但買不得真情;錢,買得了樓房,但買不得團聚……”知道他最後説的話是什麼嗎?肯定有人會猜出來,有人猜不出來。那麼,我告訴你們:“錢,買得了很多東西,但買不得生命!”
生命是高貴的,汶川大地震中,那麼小的男孩,寧願不要雙腿,可是他不怕疼,他對醫生説,他要活着,他不想死去。他説他要上大學,要為祖國做貢獻啊。看到地震中死去了的人們,我心裏很疼很疼,眼淚流了下來,有的在廢墟中埋了一百五十多小時後,還是堅強地活了下來,生命高於一切啊!
很多人説“生命不重要,死就死唄!反正早死和晚死是一樣的”,而這樣的思想正確嗎?這簡直就是胡説八道。
往往這些説早死和晚死一樣的人,其實他們也是怕死的,起碼我是有一點根據的。我有一個親戚,已經八十多歲了。他就是不關心自己生命而得了一種病,他説治不好不治,也該走了。他是這麼説,可是他心裏卻怕得不得了。醫生説如果手術不成功,那麼就不行了。手術的成功率小,如果不做手術就一點機會也沒有,就等死。他這下可急了,家人不同意他做手術,他自己卻死活也要做,他滿頭出了汗,很是緊張。在醫生給他做手術的時候,他的手緊緊地握住一位醫護人員的手不放,眼睛裏流出了淚水,他表面沒事,可是他心裏在害怕啊,他怕手術不成功,他怕再也見不到自己的親人。他一直看着醫生,然後閉上眼睛,他自己為自己保佑,結果,手術成功了,他鬆了一口氣,然後説一句話,“生命真重要,不能小看它”。
如果你什麼都有了,卻沒有健康的身體,你會開心嗎?會幸福嗎?真正重要的是有健康的身體,生命的價值很高,是用金錢所買不到的,健康的生活會給你帶來好運氣,好的生活,愛惜自己的生命,不顧一切保護生命。
請大家記住:生命高於一切!
【失誤點擊】
作者從試題材料中摘取關鍵詞句“生命高於一切”做標題,並以此作為全文立意的核心,觀點明確,符合題意。但文章最大的不足在於材料的匱乏,在論述“生命高於一切”的過程中,作者沒有充分聯繫抗震救災過程中,黨和政府將人民生命放在第一位、救援隊員搶救生命、全國人民關愛生命等事例,導致議論不深刻。作者引述的主要材料“親戚治病”,不夠典型,缺少説服力。
失誤例文二
做與不做就在一念之間
甘肅考生
人要想做一件力所能及的事很容易,要想不做更容易,那麼究竟是什麼讓我們在做與不做之間犯難呢?我想這應該是你的思想,你那時心裏的念頭吧。
當一個人落水的時候,一個行人看到了,他毫不猶豫地跳進水裏將落水者救上岸。等到記者問他的時候我看到了他的思想,他心裏的那個讓他去救人的念頭。記者問他:你怎麼會去想到救一個你不認識的人呢?你不怕自己在救人的時候遇到危險丟掉性命嗎?那個行人卻説:這種事如果你去想,你去思考的話你就太不是人了,也許等你想完再決定去救人的時候他已經不需要你去救了。多麼誠實的一個回答啊,多麼動人的一個回答啊,這時的他顯得是那麼的偉大。
然而面對叢飛的那件事,我們也不能説那個受助者沒有良心,沒有人性,我們對他只能是猜測,猜測他也許是要幫助叢飛的,只是他自己想得太多了,有太多的顧慮吧。他也許是怕在幫助了叢飛以後,大家都知道他從前的事情,都知道他也是一名貧困生而在以後的日子中看不起他吧。
然而就是因為他有太多的想法,太多的顧慮讓他在做與不做之間選擇了不做,他這樣的選擇雖然保護了自己可是卻傷到了別人,傷到了一顆善良的心。這也是做與不做帶來的一種後果吧。
不過不是每個人都會選擇不做的,就像華農大學生小李的那件事一樣,那個小妹妹什麼也沒想就將自己所有的壓歲錢全都捐了出來,別人問她為什麼這樣做的時候她卻説:“因為我記得李姐姐的一句話——記住別人對自己的幫助,學會幫助別人。”也許這位小妹妹就將這句話當作是自己的一個信念,當作是選擇做的一個最好的回答吧。
其實做與不做就在一念之間,還在想什麼呢?什麼也別想,盡情地做出你心裏最想做的決定吧!將那些多餘的、討人厭的想法拋到腦後去吧,不要讓它再幹擾你的念頭了。
做與不做也許不會對你造成什麼樣的結果,不過你的理念,你的想法會伴你成長,選擇好與壞看你的了。做與不做就在一念之間。
【失誤點擊】
文章開頭提出“人要想做一件力所能及的事很容易,要想不做更容易”,結尾總結“做與不做也許不會對你造成什麼樣的結果,不過你的理念,你的想法會伴你成長,選擇好與壞看你的了。做與不做就在一念之間”,角度新穎,見解深刻。但本文主要失誤在於內容不充實,材料不豐富,論證不充分。應該多運用具體的論據,可採用不同分類標準選擇論據。時間上從古到今,或由今到古;地域上從中到外,或從外到中;偉人如何説,科學家如何論,平凡人怎麼看;正面論據有哪些,反面論據是什麼。
-
2024大學入學測驗作文熱門話題:懂李白的心900字
酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下的三分嘯成了劍氣,繡口一吐便是整個盛唐有人説像你這的大詩人幾千年才出現一個,可像你豪邁的人格,飄逸的詩,前代沒有,後人也無法及。你是一代詩仙。你生在盛唐,盛唐成就你豪邁的詩,你飄逸的詩意造就了盛唐一個高度,一個後人無法企及的高度。...
-
2024大學入學測驗作文熱門話題:人物寫作素材 5範例900字
50、項羽欲學萬人敵秦末農民起義領袖之一的項羽,生於楚國將官世家。小時候家裏請老師教他識字,沒認幾個他就不肯再學下去。再讓他學劍術,又沒學成。項羽的叔叔項梁十分生氣,罵他不長進。項羽袒露心跡説:“認字,能夠寫自己的名字,就足夠了;劍術,只能對付一個敵人,不值得去...
-
大學入學測驗寫作素材:成功 4750字
世人應有一顆感恩的心,今天要感謝阻礙,因為阻礙能“逼你成功”!“花自飄零水自流”。蕭瑟的秋風必然會阻礙菊的落英繽紛,招搖體態,可也正是由於這無情的秋風讓菊變得堅強,譜寫了“荷盡已無擎雨蓋,殘菊猶有傲霜枝”的佳話。茶,在烈日下開花,在暴雨中成長,在火焰上焙制,在經...
-
2024大學入學測驗作文熱門話題:經營自己900字
這奇妙的世界裏,每一個人,都是上帝精心種下的一顆種子,起初,誰也不會知道,自己是一朵花?一根草?亦或是一顆參天大樹?然而,這就要取決於我們自己了。選好方向,努力生長。經營自己,發掘自身優點,發揮自身特長,發展自身個性,這樣,將會收穫成功的果實。經營自己,首先要學會發掘自身...