曬曬我們班的“牛人”1500字作文
我們八五班,説大不大,説小不小。這巴掌大的地方,可謂人才濟濟。
文學奇才
説起寫作,那人在我們班絕對是鶴立雞羣,驚才豔豔。他就是“文學奇才”——少成。古人云:靜若處子,動若脱兔。我想莫過於他。他生性好動,不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上,眾人皆因老師給出的難題,怨聲載道,一時紛紛“難產”。放眼望去,他似才思泉湧,竟在疾筆奮書。不出半堂課,文章稍加修飾,老師大肆讚揚:“好,好,好。”有人聽聞,心中甚是酸澀,出言戲弄,笑稱道:“我們都還沒懷上呢,你怎就生完了呢——”語氣揶揄,嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮定自若,一番思索,出言:“那仁兄可得抓緊吶!”眾人一陣鬨笑,那不敬之人滿臉羞憤。唉,這大奇才,奇的只怕不止這文章,還有這性子啊!
體育健將
“五圈,五圈。”老師比劃出手勢,催促着我們。大家像脱韁的野馬,一鬨而散。一抹嬌小的身影衝在最前方,那個女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了,別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒,從未想到,我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿,連男兒都甘拜下風。只見我與同學,卯足了力氣,才跑完第二圈。狹路相逢,隨口一問:“幾圈啦!”“四圈。”話語剛落,我抬頭一看,人家早就過了大半個操場了。徒留我和同學在風中凌亂,我彷彿聽見我的世界觀“轟”的一聲,倒塌了,我的嘴角狠狠的抽蓄了一下,不可思議的開口:“OhLord!(我的天哪)她是怎麼做到的?”同學無奈地回了一句:“我們以龜速前行,人家以風速前行。”言下之意,即:人比人,氣死人。
搞笑才女
琴棋書畫,樣樣精通;詩詞歌賦,信手拈來。這説的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會,鋼琴,葫蘆絲齊齊上陣,拿獎拿到手軟;一遇作文,唐詩宋詞,下筆有神,篇篇皆為佳作。所説人家才華橫溢,但人家極其搞笑,因而換來一堆好人緣。課間,我們一羣人正在探討一個問題,爭論該聽誰的。有人發話,戲稱説:“我是根號2,其中我最大,你們得聽我的。”於是,便有人開始反駁,一堆人説“我是根號1”“我是根號5”“嘁,我是······”
過了許久,她一臉傲嬌,撅着嘴,眼睛斜瞟的一眼大家,涼涼的開口:“我還是根號0呢!你們任何人乘以我,都等於我。”看着她那生動的神色,大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日裏她稱自己是人格分裂症重度患者,一下子扮太后,一下子扮神仙。一張嘴就是:“哀家啊!本尊呀!”天天四處嚷嚷,到處給人封官,逢人必説:“這刁民。”“給你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合,搞得我自己都有點走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫,我私下裏總想:這廝真是可勁的嘚瑟,早就病入膏肓了,想問句:“何棄療啊······”
我們八五班的人,説多不多,説少不少,但是個個都不為凡人,皆為牛人。
國一:葉珺柔
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國一寫人作文:我真幸運能成為您的學生750字
"他的眼神中透露出一股文藝感,一副帥氣的眼鏡架在臉上,更顯得他有文化和見識。他的身上散發着一股濃厚的書香氣息,一看見這人,馬上就會覺得他這個人很有文化。這個人成為了我學習生涯中的一個重要轉折,是他使我的各項能力都大大提升了。雖然他在平時對我們總是板着...
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國一寫人作文:窗外的拉車工900字
今天早上,我站在窗前,才把頭伸向窗外,眺望着。窗外,寒冷的風“呼呼”地颳着,雖然我穿着又笨又重的皮衫,戴着毛茸茸的帽子和厚厚的皮手套,但是冰冷冷的風像無數根針扎進了我的身體,讓我好像抽筋了似的。就像“褲縫裏進螞蟻——站立不安”。不住地打着哆嗦。接着,我又把目...
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茶400字大綱
瀟瀟灑灑,度過一生,但,知己難求在落寞中,品味一生。牆上的老鍾滴滴答答走個不停,格外寧靜的中午,聲音顯得有些刺耳。那鍾,有20年了吧,歲數竟比我還大幾歲。從小便不喜愛文學的我,在這時,竟然想作首詩我笑了沏杯茶吧,我從小便愛喝茶,因為爺爺的關係吧,爺爺愛喝,我也愛。算是一...
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國一寫人作文:爺爺是個新聞迷600字
"我的爺爺十分喜歡看新聞,在家裏,他一有空就坐下來看報紙或打開電視看新聞,甚至邊走路邊聽手機裏的新聞播報。他對新聞簡直是入迷了。只要你遠遠地聽到手機裏傳來新聞視頻的聲音,不用説,肯定是爺爺來了。爺爺看新聞可謂是爭分奪秒。他上廁所時,我們總能聽到從廁所裏...