四年級寫人作文:這樣的人讓我尊敬900字
高尚,是支持人生的力量!是堅守承諾的信念!是人性的基石!我覺得我的奶奶就擁有這些美好品質。她助人為樂、與人為善、對人友好!(議論總領全文,點明中心,概括人物的精神品質)
我的奶奶是一個普普通通的農民,她有一頭花白的頭髮,烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,個不高,身體微胖。她總是忙忙碌碌,不是餵雞就是澆樹,一刻也不休息。(外貌描寫符合農民的特徵,反映人物的樸實。)
奶奶家屋後有幾棵杏數,杏子熟時她總是把杏摘下來很熱情地送給鄰居吃,所以鄰里關係很好。(典型的生活細節反映奶奶“與人友善”。)有一年冬天,我到奶奶家去玩,奶奶正織着一件毛衣。我想奶奶的毛衣並不少,為什麼還要織毛衣呢?一問我才知道原來奶奶在為鄰居織毛衣。奶奶説:“鄰居小芳要去讀大學啦!親手織一件毛衣送她!禮輕情意重嗎!乖孫女,你也要好好學習,奶奶也給你織一件!”奶奶織完毛衣後又往袖子裏塞了三百塊錢,説,“鄰居家挺困難的,供個孩子上學不容易。這錢希望能幫上一點忙!”這就是我的奶奶,樂於助人的好奶奶。(此段詳略得當,反映奶奶助人為樂、與人友善的品質,照應第一自然段。)
奶奶很“小氣”,媽媽給她買的新衣服她捨不得穿,買的新助聽器她捨不得戴,買的新手機她捨不得用。奶奶還總説:“我一個鄉下老太太還用什麼新手機?”奶奶的衣服褲子壞了她也捨不得扔。奶奶也很“大方”。四川地震時奶奶把平時省吃儉用攢下的30000塊錢全捐啦,這雖然不是一個大數字,但對奶奶來講,多捐一塊錢,都能挽救一個生命!奶奶還經常捐錢給福利院,她説:“孩子就是祖國的花朵,要精心培育這些花朵!”還有一次,鄉村修路,村長讓能出錢的出錢,能出力的出力。奶奶不僅捐錢,還號召年輕的小夥子為鄉村出力,這樣大的工程竟然只用一個月就修好啦!大家樂得合不攏嘴!村長給奶奶頒發了“最勤勞村民”的錦旗。奶奶卻説:“這是我應該做的,我們每個人都應該為家鄉做出貢獻!”這樣樸素的話卻包含着深刻的道理!奶奶,我該有多麼愛您哪!(此段運用對比的手法,讚揚了奶奶對自己勤儉節約、對社會對他人卻慷慨大方的優秀品質,有力地表現了中心。)
奶奶,你是一個普普通通的農民,但愛家鄉、樂於助人的精神多麼感人!我愛我的奶奶!(直接抒情,對奶奶骨子裏的優秀品質進行讚美,並表明奶奶是“我們”學習的榜樣,深化了中心。)
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四年級寫人作文:“怪”老爸750字
語言描寫包括人物的獨白和對話,它是塑造人物形象的重要手段,能鮮明地展示人物的性格,生動地表現人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者“如聞其聲,如見其人”,獲得深刻的印象。語言描寫,一要能顯示人物的身份、職業、地位和經歷等;二要能表現人物的思想感情...
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關於親情的作文:親情550字範例
你一定有爸爸媽媽,你一定有爺爺奶奶,或許還有外公外婆,那麼,你就擁有世界上最珍貴的感情――親情。記得有一次,我高興地走在馬路上,不小心踩到了一塊石頭,撲通一聲,我跌在了地上。;那是水泥地板,跌在上面很疼,我哇哇大哭,眼淚刷刷往下流。在馬路另一邊的媽媽見我跌倒了,連忙...
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四年級寫人作文:刀子嘴豆腐心550字
六月的一箇中午,教室裏安靜得讓人害怕,沒有往常的吵鬧,有了幾分嚴肅。要畢業了,進入了倒計時。老師揹着手在教室裏巡視。“柳同學,聊完天可以交作業了吧?”“哦。”柳同學東翻翻,西找找,總算找出一張皺巴巴的試卷,鬆了口氣。“湊合吧。”老師伸出手又討“債”。柳同學...
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棋王的故事650字
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