國三議論文:莫被手機主宰1000字作文
手機,是大時代的產物,一年比一年先進,一年比一年有吸引力。
現在的手機有着諸多功能:聊天、學習、閲讀、玩遊戲、刷小視屏……而因中國小生自制力不如成年人,於是就有了各種制約機制。
中國小禁止學生帶手機進入學校;家長禁止孩子玩遊戲;甚至有的家長為了不讓手機影響孩子的學習而將其沒收;有的家長限制了手機的使用功能和使用時間——僅限於打電話;更有甚者,自始至終就沒給過孩子手機。
這樣做對嗎?我們無法直觀的評價對與錯。
手機在現代社會已成為基本的必需品,小孩、老人、中青年手中基本都有手機的。尤其是中青年,經過一個疫情後,上下班打卡或其它工作需要都得使用到手機。可謂是沒有手機連班都上不了啦。所以若是不讓孩子接觸手機就可能有使孩子與社會脱節的風險,儘管孩子不老是心掛手機是件好事。
那麼是什麼使得家長、學校做出這樣一系列的措施呢?無非就是孩子的自控力太差,會容易被龐大的網絡信息衝昏了頭,忘乎所以。
家長們老説:學生學生,學習才是本分,而不是什麼玩手機。這話沒錯,手機也沒錯,不過錯在自律問題上。
要知道,人性最經不起誘惑的,自控力差就極易成癮。嚐到了玩手機的第一次甜頭,就總想再玩一會兒,再玩一會兒……陷入無法自拔的地步,影響了生活、學習,甚至是家庭關係。所以從這個角度來説,限制手機是很有必要的。
我自認手機於我而言也是同樣有誘惑的,偶爾也會有手機寸步不離身的情況。我單獨出門,是一定要帶手機的,不帶就難以安心。導航、騎車、查資料、出示健康碼等都需要用到手機。手機早已成為生活中不可或缺的部分了。
那難道我們中國小生離了手機就不能過了嗎?這我同樣難説是與否。不是因為對手機的依賴,而是對手機的需求。新冠疫情期間,各個學校教育機構都開展網上授課,資料消息一併發到網上。以至於現在仍部分保留這個習慣,所以在學習方面難免用到,禁止電子產品從這一角度來説是不現實的。
對於手機,有人沉迷於打遊戲,有人沉迷於社交聊天,有人沉迷於線上閲讀。但這些事情中,打遊戲須得適量,不可沉迷。社交聊天可以線下,結交現實中更真實的朋友。閲讀亦可線下,迴歸紙質書,更專注。
放下,並非不可能。
放下慾望,放下雜念。合理的、適當地運用這個時代的產物,才能不被時代落下。或許,將控制權給別人,讓他律幫助自律,才能讓你在虛擬中回到現實,利用好這個工具,而不是被工具所主宰。
利與弊,只在一念之間。
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