國三演講稿:習慣1000字作文
開學一週來,看到同學們在新的學年不斷吸取學校這片土地上積蓄了百年的養分,鼓起風帆,帶着夢想上路而由衷的感到高興。最近幾天,我注意到無論是班集體的常規建設還是任課教師的課堂要求,都在致力於培養同學們良好的日常行為規範和學習規範。這是因為人的生命過程有時是蓬勃的超越,但更多的是慣性的滑行。因此,播種行動、收穫習慣;播種習慣、收穫性格;播種性格、收穫命運。尤其是對於“以無生之覺悟為有生之事業”、“以出世之態度做入世之文章”為追求的百年老校,沒有規範就難以對平常的超越,沒有規範就難以立於平凡的崇高。
作為90後的青年一代,也許更加註重個性張揚而不喜歡整齊劃一,更喜愛寬鬆自由而不適應規則秩序的約束,更喜歡率性隨意的生活方式而不在意學習、行為的規範要求。是的,作為年輕人不應迂腐古板,而應煥發出活力。但是,大千世界,林林總總。作為學生,什麼是我們必須要做的、什麼是我們生活的主板和重點,對此我們應當有心悦誠服的判斷。美國斯坦福大學經濟學教授克魯格曼提出增長的兩種類型:一類是靠投入推動,另一類是靠效率推動。前者將無法擺脱“收益遞減”規律的束縛,而後者的發展則是無限的。作為一所百年老校,我們當然應該走依靠效率推動的科學發展之路。在嚴謹的學風裏,提出自主性學習的要求;在紮實的基礎上,提供創造性學習的空間。事半功倍的效率背後則必須強調以規範為前提。
教育家葉聖陶先生認為:“教育就是培養習慣”,而習慣在規範中孕育。學校在此強調行為規範不是為了檢查,而是希望同學們自律。正如畢達哥拉斯所説“自制是世界上最強大的力量和財富”。我們希望,各班班主任繼續組織學生認真學習《杭十四中學生日常行為規範》及相關規定,認真對照規範,嚴格自查自律。我們希望,全校老師能夠幫助督促同學們遵守規範,養成良好的習慣。如果説我們的同學,對於學習生活中要求我們必須要做的、重點要做的,不僅能夠自制如果還有一種熱愛,發乎於自然般真正的需要,心智被其深深地吸引,就像磁鐵吸引磁石、就像向日葵追隨着太陽那樣。那就是表現為對規範的超越,就有了一心向學的品質。
同學們,有人説,“我考不上北大,但我要行走在考北大的路上”。清風拂耳,生命匆促,“猶豫是時間的竊賊”。希望同學馬上行動起來,在規範中前行,在前行中收穫。不僅僅是學科學業的進步,還有習慣、品質、素養的提升。最後,祝願同學們學習進步、享受青春、成就未來、實現夢想!
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