虛偽“男班”2000字作文
虛偽“男班”
——獻給現實中的虛偽“男班”及班主任
揭陽實中初1七班“7”着
一。從1份檔案開始。
姓名:小A(化名)。
別名:班班、男班。
性別:男。
職業:學生兼任班長。
二。不公開的競選。
我是一名國一級的學生,去年經學校分配,進入了七班,在班裏,我一直處於一箇中立的位置,這也讓我看到了班裏很多同學看不到的東西。其中,看起來很“純”的班長卻是一團人間渣滓。
去年入學的時候,看到一張張新的面孔讓我感到興奮與期待。競選班幹部時,我挺激動的—總得謀取一官半職來證明我的能力嘛!
可是,現實似乎不是我想象的那麼簡單的。老師竟然沒有公開競選班幹部!??
或許我沒有優異的成績,竟連一個小芝麻官也沒有選上。但這並不能證明我就沒有當班乾的能力!而我們班的團支書、正副班長就是那些成績最拔尖的同學——團支書全班第一名,正班長男生第一名,副班長全班第二名。
我為此感到憤怒!——為什麼一定要成績拔尖的人才能當上班幹?。
但我又沉默了。只為冷冷地看着班裏的一切事物。
不公開的競選既是對人的不公平,也是一種籠統的認識和否定;猶如一個天平的一邊空蕩蕩地,什麼也沒有,而另一邊上面卻有一塊不正常的砝碼,所以天平傾向了那一邊。
班幹部選好了,我們的班主任還説她從不看成績,而注重個人能力。
我不禁要問:而事實真的是這樣的嗎?
三。典型的雙面派。
當我聽到這個結果時,很是生氣;但是,理智告訴我不應該和老師爭,因為前車之鑑告訴我如果這樣做下去只會降低自身的身份,只會落得冷眼相待這個結果,畢竟這場遊戲的最終解釋權在老師的手裏。
不久,我也似乎默認了“男班”了。起起落落地過了一個學期。而第二學期的一件事情讓我徹徹底底地改變了我對他的“好感”,反而增添了幾分厭惡。
身為班長的他一天竟在課間裏掏出手機來玩?帶手機輕者請家長,重者級組通報!(參考校《學生必讀》)
我對他的不滿越來越大,可他畢竟披着一件“合法”的班長外衣啊!我真的不想與他成為公敵啊!所以我一再對我自己發出警告,才遏制住我心中的怒火。
一到下午,班裏某些愛美的男生就拿出啫哩水來噴,而且其中我又在這個“人堆”裏又看了那熟悉的身影。
午寫時,班主任例行來教室裏檢查狀況。
果然,老師發現了那股不雅的氣味,頓時臉上浮現出幾絲陰霾,老師本着負責的心態,就逐個檢查頭髮。一檢查到噴啫哩水的同學無一例外地被“提”到廁所裏清洗。而查到“男班”時,老師的臉青得幾乎發黑,而“男班”也不怎麼好看。或許他是班長,而且成績中上,老師就給他留了個面子。
而成功經過老師檢查的“男班”臉上原來的臉色像變臉似的,“刷”地一下又是原來那副高傲的樣子,甚至有一點得意洋洋。接着,他有不屑地抖了一下額前的劉海,回瞪了老師一眼,他囂張到了極點!!!
我不禁歎息:這樣素質,這樣的人,竟能當上班長??!真的算得上一個奇蹟!
四。用納米計算的心胸。
在我們班裏有一台台式電腦,用來給同學們拷貝課件。可因為“人多手雜”,班主任只允許電腦管理員和“男班”幫助同學拷貝。
説實在的,班裏有很多很多同學都很厭惡“男班”。當然,我就是其中的一位。“男班”做事很不講理,班裏也暗流洶湧地傳播起“男班”的種種壞事。
一日,某些和“男班”臭味相投的人聽到一些話,這些話最後當然是落到了“男班”的耳朵咯!其中不知是誰和小B有仇,找不到報仇的機會,這下子找到了報仇的機會了,説了句是小B説的。
如果説的對方是個心胸寬廣的人還好,但你得知道“男班”不是,看吧!事情鬧大嘍!
“男班”一聽,就算是不認識他的人也看得出他的憤怒——很明顯嘛,“憤怒”二字明明寫在他的眼中!我知道,他會對他的權力造成威脅的人“刮目相待”的。
次日,小B在電腦管理員的“授權”之下拷貝課件,可“男班”看紅了眼,從座位上跳了起來,快步走向前,簡單明瞭地挑明瞭:
“滾!!”
小B本來就看他有意見,就連看“男班”一眼也不,繼續幹他的活。“男班”見狀,一把就把小B推下講台。瘦弱的小B當然不能和人高馬大的“男班”抗衡,結果小B被講台的邊角劃傷了一大口子。
五。用一段話結尾
是的,“虛偽”一詞準確地概述了“男班”那傲慢的品行。
而一日上網,見空間一段話:
“呵呵,竟然有人説我這個班長很假,試問上學期是誰看到了我玩手機?我相信羣眾的眼光是雪亮的!!”
是的,我也相信羣眾的眼光是雪亮的。
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