同樣的十分鐘800字作文
旋律依舊未變,眯上眼睛,聆聽着音符的傾訴,試着尋找那往日的感覺。“反應遲鈍”的乖小孩時鐘上的錶針走過一道靚的弧線,鈴聲把老師逼下講台,或許“人生地不熟”剛剛踏入國一的我們“不知路在何方”僵持了兩分鐘後羞羞答答的手臂碰碰旁邊的同學,微笑着温聲細語地説:“去錯所嗎。”隨後呀,便靜靜的坐在自己的位子上,用手託着下巴,目光從每一位同學的臉上劃過,知道與那一縷光重合,恭候着下一位老師的來臨冷清如月宮,唉……國一的十分鐘:靜“活力四射”的搗蛋鬼老師略帶催眠的知識話語從左耳朵進即從右耳朵飄出,心中期盼着那段熟悉的樂章從枝頭劃過。老師的背影漸漸遠去,‘’OK’‘放哨員下了一聲令,原本還鴉雀無聲的教室來了個180°大轉彎驟然間如洪濤雷鳴般喧鬧,教室後面,男生打成一團,興致勃勃的跳着’‘人“戲,難度係數高達101,教室裏女生三五成羣的胡聊亂侃,講鬼故事唱流行歌,此’‘樂’‘何極。教室前,多媒體”嚎’‘着流行歌曲,有的同學還不時跳着騎馬舞;走廊裏,你追我趕,速度邁過70邁。物理中曾學過空氣流速大的地方壓強小,從而形成壓強差。天哪,但願大氣壓,不會將教室推到。不禁在心裏祈禱南無阿彌陀佛,此番“孫悟空大鬧天宮”之景在老師敲打講台後,才慢慢平息。國二的十分鐘:瘋“成熟穩重”的花朵朵緊張急迫的國三如日而至,那熟悉的聲音也沙啞了,也許。與老師再見的背影不再那麼挺直,一座座拱橋在班中聳然而起。一雙雙眼睛打開心靈的窗户。眼睛盯着課本,老師再見也變得更加深沉開門的“吱吱”聲愈來愈小,’‘刷刷’‘的驗算聲卻與它成了反比,粉筆塵末在陽光的照耀下野逐顯密集,頑固的火藥分子也安靜了幾分,目光專注的望着窗外,教室裏的風也少而極少或許吹得倦累了吧。國三的十分鐘:痴三年,同樣的十分鐘,不一樣的精彩難忘的終生。伴隨着那個不變的音樂將成為我記憶中豐富多彩的一篇。
山東濟南商河縣實驗中學國三:逆時針記憶
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《父愛頌》200字
長長的身影落在我的腳下,抬頭只見一個忙碌的身軀;我想跳進您的懷裏,又怕您的壓力無法擔起!兒童的我是那麼的頑皮,你的呵斥是對我最大的打擊;長大後才慢慢懂得,教誨是對愛最好的詮釋!奔波的您始終想着家鄉的我,電話成為最好的橋索;千言萬語難訴父親的愛,感恩時刻謹記我的心...