自身的價值800字作文
每個人都有他的志向,無論是鴻鵠之志,還是小小的理想,都有其對於他自身的價值!
——題記
“恰同學少年”出自老毛的《沁園春·長沙》。不過最近熱播的一部電視劇,它的片名就是《恰同學少年》,以記錄老毛年青時候的事蹟。
其中在毛澤東就讀師範的一段時間是最精彩的。有一位老師我最為敬佩,就是板倉先生楊昌濟,他曾留學於日本東京弘文學院學習,因為學習十分刻苦,成績特別優秀,而深得院長的賞識。他在弘文學院順利畢業,升入東京高等師範學校專修教育學。後來,清政府派楊昌濟去英國繼續深造,進入蘇格蘭的勒伯丁大學哲學系,學習哲學、倫理學和心理學。三年後,楊昌濟結束了在勒伯丁大學的學習生活,獲得文學士學位。
後來,他學成回國。湖南總督禮聘他為湖南教育司司長,可他不貪圖富貴,婉言拒絕。他曾親筆書寫了一幅對聯——“自避桃源作太古,欲栽大木拄長天”,以此抒發他決心以教書育人為天職,培養經國濟世之才的激越情懷。我最看重的是他的新思想、新思維。他每日清晨以清水從上倒下,潔其身心,然後大聲晨讀。
他有一句話很經典:“修學儲能,先博後淵。”這很想現代教育的樣子,不過他絕對反對致使中國人高分低能的“應試教育”!
楊昌濟的學生數以千百計,但卻對毛澤東尤其欣賞,欣賞他的那種學習的精神和態度。毛澤東曾與一些志同道合的人組建了一個讀書會,他們並不都是同一所學校的,不過他們會定期地聚集在一起,談一些感想,不管古今中外,他們都有什麼就説什麼。不過他們有“三不談”:雞毛蒜皮之事不談;男女之情不談;還有一項,我已記不清了。我們是未來的接班人,亦該如此!
記得有一次,有人問毛澤東為什麼而讀書。我想如果是我們來回答的話,也就是隻會説些為自己的以後好過些和充實自己之類的話。不過毛澤東卻回答説:“我是為中國之崛起而讀書!”
還記得1937年12月13日是什麼日子嗎?我想現在的學生沒有幾個能答的出來。這是南京大屠殺的日子,約300000人被害(這個數字還是下限!),日本人屠城殺了六個多星期!
落後就要捱打,這是血的代價!
所以,我認為我們應為中國之發展而讀書!
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