看水滸有感700字作文
暑期曾在家裏把水滸從頭到尾讀了一遍。初次閲讀,也只能瞭解大概的內容。不敢説有大的收穫,疑問倒是有那麼一些。
宋江等一百零八人,歷經坎坷風雨,徵遼、徵田虎、徵王慶,有些人中途甚至被俘、受傷,最終卻也都倖免於難,無人陣亡。可一旦到了徵方臘,眼看就要功德圓滿,竟然陣亡了五十九人,其他人在後來也大都紛紛逝去,還死得十分落魄,能安享天年者寥寥無幾。這應作何解釋?
另外還有一個疑問。這一百零八位英雄,死得大都十分窩囊。其中許多是被亂箭射死,或是不明不白地死在亂軍之中。就連武藝出類拔萃者也不能倖免。秦明是被飛刀偷襲致死;張清是因槍搠在樹上拔不出來,被人乘機殺死;林沖竟是因風病而死。這些近乎荒唐的事,又作何解釋?
是不是作者對方臘也抱有讚美態度,才這樣寫來顯示方臘軍力強盛?但書中對方臘往往是一副蔑視、鄙薄之態,總是一口一個“賊”,這樣看來就不大可能。在我想來,作者似乎有意要這樣安排。聯繫上他們幾乎有些不可思議的死法,總讓人覺得他們命中註定要死於非命,難得善終。儘管他們曾逃過了無數的劫難,但最終還是無法避免。我想,這大概是意味着,宋江這隻隊伍,其實一開始就註定要失敗。
在宋江等人的時代,奸臣當道,朝廷昏庸無道,民不聊生。身為一支起義隊伍,最重要的目標,應是推翻朝廷,救百姓於水深火熱中。可是宋江等人蔘加起義的目的,不過是為了避難。連他指揮軍隊與朝廷作戰,也多是為了救人和自保。所以,他才堅持走招安的道路。可試問,在那樣的時代,被招安後又有什麼好下場?即使他們又躲過徵方臘這一劫,也只會遭奸臣迫害排擠,宋江、盧俊義等人之死不正説明了這一點?
這是我的一點拙見,肯定是有些漏洞了,不知他人意見如何,不妨賜教。
-
《班主任心理輔導技巧》讀後感2000字
作為教師我們都知道教學有法,教無定法。而作為教師特殊羣體的班主任,他們的工作因為對象的特殊性,工作方法也就沒有具體方法科研了。作為應屆畢業生,碰到學生間發生的各種情況就更無頭緒可言了。如何使班級工作順利進行,如何使班級呈現一幅健康發展的狀態,大家都説班...
-
讀《伽利略》有感700字
讀《伽利略》有感六年級譚曉東打懂事以來,我讀過不少課外書,可在我腦海裏印象最深刻的是我的第一本課外書,書名叫《伽利略》。這本書主要介紹伽利略在成長的大道中遇到的種種困難。伽利略出生在意大利一個部落貴族家裏,但是,他的父母卻沒有因為貧窮而不疼愛伽利略,他...
-
讀《向命運挑戰》有感700字大綱
《向命運挑戰》講了一位21歲就被醫生診斷患了絕症的人,後來居然成了偉大的科學家,他就是霍金。讀過《向命運挑戰》,我不得不佩服霍金,佩服他那自立自強的精神,佩服他那堅強不屈的毅力,佩服他那不屈不撓的品格。命運對霍金十分殘酷。17歲時,他考取了著名的牛津大學,21歲...
-
國三讀後感:《莫泊桑短篇小説集》讀後感6550字
在新的一年,讀新的一本書,這本書的名字叫《莫泊桑短篇小説精選》,19世紀法國著名作家莫泊桑描繪了一個又一個動人的景色和故事,別人所寫不到的他幾乎全寫到了。令我回味無窮。我最喜歡的故事是《西蒙的爸爸》這個故事講了西蒙因為沒有爸爸被別人嘲笑,他實在忍不住這...