讀《心平氣和的一年級》後感1200字作文
10月份學校組織了一次讀書會,胡敏芳介紹了一本書《心平氣和的一年級》,聽了她的介紹後,我及不可待地去網上閲讀了這奔書。讀完這本書後很有一種同感,心平氣和真好!!
薛瑞萍,一位極其普通的國小語文教師,她沒有任何炫人的頭銜和榮譽,如果一定要找出一項榮譽來的話,那是她唯一一次參加賽課活動,獲得合肥市語文優課評比一等獎。可從那以後,薛瑞萍堅辭一切公開課,每逢評優,便聲明退出。一時間,“薛棄權”成了薛瑞萍的外號。她的“隱逸”只是不想再為外在壓力所苦;讀願意讀的書,做願意做的事;讓自己和學生儘量過得寬鬆、舒服。她熱愛生活,熱愛家庭,日常生活中有着晚八時後絕不參加學校各樣活動的準則,她要把這個時間留給自己的孩子和家庭。
一個名不見經傳的普通教師卻征服了很多小語界的同行,也征服了相當數量的中學教師。這種征服,藉助於她豐厚的知識素養和廣博的人文精神,更是藉助她充滿了“人”的特色的自我磨礪和自我完善。在她的身上,我看不到那種虛幻中的光環,也讀不到不食人間煙火的完美和無私。
《心平氣和的一年級》很撼動人心,其實最可貴的便是“真誠”。看雲(她的網名)從不間斷的反省中,一天天地由浮躁走向心平氣和。其實教育是一份信念,更需要一種心態。在浮躁泡沫的社會裏需要心平氣和的豈止是一年級?教師的教育如此,學校的管理亦如此,自己的做人更是如此。
高紅娟曾在9月23日學校教師博客上如此留言:上週二的那場大雨,把我們五堡校區通往廁所的路給淹了,學生無法上廁所。殷曉倩與張紅誼知道情況後,火速下樓去尋找磚塊把路面墊高,方衞芳老師正好下樓來,一看情況,連忙一起幹,此時,陳明也正好從中心回來,也迅速加入到隊伍中。冒着風雨,他們從垃圾箱旁搬來磚塊放到路上,可是,水馬上就把磚塊淹沒了,他們又立即找來幾塊木板墊在磚上,可木板也迅速被水淹沒了。情急之中,他們看到排水溝上的石板,於是,又把它們抬到木板上面,水終於沒有漫上來。看着學生終於可以安全上廁所了,四位老師笑了,全然不顧自己全身已經濕透,滿鞋都是水。
此情此景,不僅感動,更令我佩服。殷曉倩、張紅誼、方衞芳、陳明,既非黨員,亦非幹部,卻幹在了最髒、最累、最實處。一直以來,是我們彭埠一小的老師們不求名、不求利,真正的想學生所想,急學生所急,才撐起了彭一的輝煌。幹在最底線的老師們,雖然他們沒有在各種層面的大會上宣揚自己成就的機會,他們也沒有發號施令指揮別人為你們幹着幹那的權利,他們似乎也沒有被評上什麼先進的可能,但他們卻堅守着自己該盡的一份責任。
靜下心來讀自己願意讀的書,做自己願意做的事,真正地做一個心平氣和的“我”,雖然這很難,但這是我一生的追求。
願與心平氣和的老師一起心平氣和的做事、做人。
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