七年級,我多了一份擔當作文600字
開學第一天,迎着金色的陽光,我來到新的學校。邁入教室的大門,看到天藍色的桌椅,銀灰色的講台,置身於寬敞高大的教室,心中不由得感到自豪,我是一名中學生了。
依然記得那天,我擁有了一個小小的職務,那就是保管全班同學的核酸碼。太陽炙烤着大地,我的心裏也亮堂堂的,我為這個任務感到開心。
上任第二天,當要做核酸的通知在教室內播放時,我立刻取出核酸碼,將需要做核酸同學的碼發放下去。每天重複着這樣的動作,幾天後,我便輕車熟路了。漸漸地,我就放鬆下來了,心想:“這不就是小事一樁嗎?”
兩個月前,那天我來晚了,同學們又不知道我把碼放在哪個旮旯裏。就在這時,廣播裏通知説全班都要做核酸,我還沒到,他們在我的抽屜裏翻了個遍,找了半天才找到。迎頭碰上同學們拿着核酸碼急匆匆地衝出教室。“你怎麼這時候才來啊!”“急死人啦!”他們紛紛抱怨道。因找碼耽誤了很長時間,所以我們班被通報批評。
“吳弘旭,當初我把這個任務交給你是覺得你認真可靠。沒想到關鍵時刻掉鏈子!”下課了,老師黑着臉把我叫到外面批了一頓,“再出現這樣的情況,你這個核酸管理員就別當了!”我羞愧地低下頭,腦海中又一次浮現出那天老師拿着裝核酸碼的綠色盒子,我雙手接過盒子,開心地接受這個任務的情景。對我來説,這是一次光榮的託付。可因為一次失誤,害得全班受到批評,如今還有被撤職的風險,多丟人啊!
太不應該了!哪裏跌倒就要從哪裏站起來,我要用我的行動彌補過失。我抬起頭,堅定地看着老師説:“老師,相信我,我可以把它做好的!”
自那次以後,我把起牀的時間提前。每次想要偷懶的時候,我就提醒自己:不能再出現那天的失誤!我明白了,叫醒你的不一定是鬧鐘,而是責任。一到學校,我就將核酸碼及時發放給同學們。我們班再也沒有因做核酸不及時被批評,我再次獲得老師和同學們的信任。
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