傾聽700字大綱作文
已經憶不起是多久以前了,看過了一篇關於“傾聽”的文章,開始的時候只是覺得它可笑,但在後來想想,傾聽,是對一個人最起碼的尊重。
課堂之中,總是遇到一些意想不到的狀況,有的會令人氣憤;有的會令人悲傷;甚至有的還會令人蒙羞;但是我認為,最令人無法接受的是,當你向老師提出新的意見,老師無法認真地傾聽。
記得那是七年級下午最後一節的數學課,天色已漸晚,老師便把這節課當做了練習課。倒也是蠻輕鬆的。但是,在其中卻總是摻雜了一些不快的事情。
老師已經説過了,如果在做作業途中遇到了一些有困難的題,可以向她詢問的。剛好,這時我就碰到了一個奇趣的問題,如果按照一般二元一次方程的解法,解起來會是極度麻煩的,但是卻有一種奇妙的方法,可以使這道題變得極度的簡單,最重要的是這種方法是老師從來沒有講過的,於是我興高采烈的去找老師説明這種方法,但是……
“老師,這道題還有一種解法的!!”“是麼,你是把二元一次方程轉化成一元一次了的吧,”“唔嗯,也是一元一次的,但是是另一種思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老師,這道題怎麼做?”
我和老師的那難的第一次的對話,被這忽然冒出來的聲音所終結了。直到現在,這種新奇的放我也再未向老師提出。因為我那時覺得,這種話,説多了,老師也是會煩的吧……
一個人最起碼應作為一個良好的傾聽者。老師,如果在未來的某一天,您真的能看到我的這篇文章。我希望,您能在以後的教學生涯中,能夠多認真地聽一些孩子們心中的那真摯的話語。畢竟,不是所有人的想法都和您心中所想的一模一樣的……
國二:帶絨毛的種子
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珍惜所有800字
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