和尚的故事700字作文
“一個和尚挑水喝
兩個和尚抬水喝
三個和尚沒水喝”
“一隻螞蟻般米,搬來搬去搬不起
兩隻螞蟻來搬米,身體晃來又晃去
三隻螞蟻來搬米,輕輕抬着進洞去”
兩首耳熟能祥的童謠,敍述了兩種截然不同的結果,但卻折射出了完全相同的一個道理:“我們要團結,要合作。和尚們就是因為不團結不合作,互相推卸責任,所以沒水喝;而螞蟻們有合作團結的精神,互相幫助,所以能把米搬回洞。”然而,卻很少有人想到這故事背後所隱藏的現實。
如果説一個和尚挑水喝是因為他知道自救,兩個和尚抬水喝是因為他們不團結,三個和尚沒水喝是因為他們互相推卸,那如果一羣和尚沒水喝呢?我想這就不僅僅是因為他們不團結拉。更重要的原因是他們的師傅沒把他們。
這時,或許和尚們的師傅就要發話了,“我每日都起早貪黑地教他們唸經,你又怎能説我沒教導好他們呢?”對,也許他們的師傅每日都不辭辛苦地教導他們,可是他教的僅僅是那些木呆呆的經文,卻沒教他們為人出事的人身哲學。“可是和尚學人身哲學有什麼用?又不去當哲學家,和尚的工作就是把經念好!”“那和尚把經念好又有什麼用能?就是為了當和尚嗎?很明顯---不是,和尚就是為了傳播佛教的修行者。如果一個和尚連一點基本的素質都沒有,那又怎會有高深的解悟,那唸經又有什麼用呢?”
縱身一想,中國的教育事業不也正如此嗎?鹽酸傷熊事件還沒從人們腦中逝去,馬加爵事件又掀起滿城風雨。類似這種無道德,低素質,高分低能的案例一數不勝數。或許有的人會説:“那只是個別現象,你總不能因為有幾個壞蘋果,就説這棵樹上的蘋果都是壞的吧!”那就讓我們看看我們身邊的好蘋果吧!
無論是在公園,在工交車上,還是在街頭巷底,我們都能看到學生,大人,乃至一些小孩都亂扔垃圾,出口成髒……
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