我真想留住這片風景作文500字

曾經有個地方，那裏書聲琅琅；曾經有個地方，那裏歡聲笑語；曾經有個地方，我永遠都不想告別。

我慢慢地走回那棟陌生又熟悉的教學樓，走上一層層階梯，來到六年級十班，坐在我曾經坐過的椅子上，摸着我曾經用過的桌子，回憶着畢業那天，看着熟悉的一切，彷彿畢業那天就在昨天。

“哎呀！”一個同學摔倒了，“哎同學，你沒事吧？”“嗯，好像腿破了點皮。”“哎，兄弟，搭把手，把他送進醫務室去！”“好！”……這樣同學互相幫助的事情天下都有，同學的互相幫助在這裏立下了一道互助的風景。

“哎，這道數學怎麼寫？”“為什麼告訴你。你先看這……”好“哎，我這道語文怎麼寫”。“哎，你剛不是很那個嗎，你可以看下這裏呀……”在一片打打鬧鬧聲中，我們在不知不覺地幫助別人，也在歡聲笑語裏體會他人的幫助。

“哎，這部李老師和吳老師嗎？”“老師早上好！”“哎，同學們好。”“哎，吳老師，你今天特別帥！”“那我呢？”“哎，您今天特別美！”“哈哈哈哈哈……”在師生的打鬧中，師生情也在這立下了互相尊重受禮的風景。

“老，跟我一起念……”“停，這裏讀……”一陣陣讀書的聲音與老師教書的聲音混在一起，在師生教學相長的日子裏，在這裏立下了勤奮的風景。

隨着時光的逝去，六年國小的風景也追隨着時光而淡去，但在我心裏，永遠都會有一個地方能給這裏的風景一個安身的地方。