人教版高中第五冊四單元作文:致我的前輩1200字
鳥在天空中嬉戲,魚激江河,花戲綠葉,風舞稻花香。春天的活力,夏天的旺盛,秋天的妖嬈,冬天的乾淨……啊,生活如此美好,大自然如此迷人!
每天早上,當你被鈴聲召喚時,你就開始了新的一天。上課時,老師一步步講,學生聚精會神聽;課後,老師解決學生的問題,學生談論他們的生活煩惱。師生關係多麼和諧,學習生活多麼精彩!
在安靜的教室裡喝一杯清水,淨化心靈;捧一杯書刊,品味書香校園的生活。陽光照耀大地,萬物在陽光中茁壯成長;知識灌溉學生,我們徜徉在學習的海洋中。我們用汗水澆灌祖國的花朵,用讀書的聲音創造祖國明天的輝煌。
窗外,陽光燦爛,鳥兒在歌唱,鳥兒在相互追逐;窗外,許多學生風華正茂,勤奮生光彩。每天,我們過著無憂無慮的生活。在學習的黃金階段,是讀書的時候。
但是——這真的是我向往的生活嗎?這真的是一種理想的生活嗎?這真的是青少年的生活嗎?
吃飯-學習-睡覺的日常生活——還有食堂-教室-宿舍的日常生活,只有學習才能緩解悲傷,只有睡覺才能緩解壓力。我們還能做什麼?你還會做什麼?
這樣的日子雖然美好,但真的好平淡。在教室裡,老師教學生如何做人。但是,教和做是兩個不同的概念,我們學生需要實踐,因為“實踐是檢驗真理的唯一標準”。我們青少年應該充滿生機和活力,早點體驗生活。我覺得這不是青春期叛逆。正如我的同桌許所說:人活著就要有所追求。生活應該更有經驗。經驗永遠比書本上的知識珍貴!
我每天都過著同樣的生活,抱著時間的流逝,我似乎無所畏懼。看著鏡子裡連自己都不明白的眼睛,不禁要問:誰會給我一次青春的榮耀?
看別人精彩的故事,再看自己斑駁的人生。怎麼裝修才能變漂亮?人生是一場夢,我在青春的走道上扮演什麼角色?是青春先鋒還是貧瘠製造者??也許我只是一個清醒的看客,看著別人,看著自己,看著青春的過去。看著花開花落,嘆息如夢無影無蹤。
我想工作和學習,但沒有地方讓我嘗試。因為有這種想法的學生太少,社會上沒有學生的工作。我曾經幻想過自己創業,但這只是幻想。應該說他是我的理想生活。
在殘酷的現實和迷茫的未來中,我們應該微笑還是流淚。我不喜歡平淡的生活,因為這樣會消磨人的意志,讓人安於現狀。不明白學生現在忙什麼,忙學習。忙著花錢?忙著談戀愛?忙著打遊戲?我有時候覺得經濟在進步,為什麼文明不進步?
作為新一代的年輕人,要有理想,有抱負,不要等到長大。每個成功的人都是青少年的靈感,儘管有些成功是在他們的全盛時期。
我們應該學習的是一種經驗,一種未來生存所需的技能。我們都要離開父母,步入社會,體驗生活。因為你的經歷,你會比別人多一次機會。
不經歷風雨怎麼能看到彩虹?沒有經歷過黑暗的光在哪裡?是我們溫室裡的花出來晒太陽的時候了。感受大自然的美好,體會風雨的滋味,那麼你會比別人更堅韌,開花更漂亮!
青春之美在於它的生命力;生活的美好在於奮鬥。在人生的旅途中,我們才剛剛起步,路還很遠,夢想還很長,但是成功的彼岸可能就在你的面前,雖然前方有很多暗礁…
請讓我們在人生的道路上快速前進,無論成功與否,都要奉獻自己,奉獻青春,奉獻青春的榮耀。請讓我們勇敢戰鬥,為青春不留遺憾!
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