班主任國培學習體會作文
今天上午,聽了曾校長為我們介紹了學校的德育管理情況,有以下幾點認識:第一,該校現代管理最基本的元素是精細化管理,即深化、細化、內化、優化。領導做到巨集觀調控,微觀搞活。第二,認識到xx附小的德育特色是全員育人,全程育人,全面育人。也許正是他們有效的管理吧,也讓我為剛到這所學校看到的一切奇怪:那麼小的一個學校,沒有很大的空間夠學生活動,但是下課十分鐘各班學生都那麼自由,井然有序的在那進行各種體育鍛鍊。又似乎像有誰在組織他們似的,每天都這樣,根本就不需要擔心他們打架,瘋跑......是那樣有序,和諧。
接著,聽了該校陳青老師為我們介紹的班主任工作經驗。她發言的主題是《提升自我、關愛學生、培訓家長》。從她的發言中,我覺得一個優秀的班主任首先要提升自我。這包括提高自己的專業素養,培養自己的專業自信,同時,要獲得他人的尊重。而她認為要獲得他人的尊重就是必須使自己強大起來。我覺得很有道理。是的,不是常說,要想獲得別人的尊重首先要尊重她人嗎?其實,想想我們生活中,更多的地方不是體現著“自己強大起來更能得到她人的尊重嗎?”唉,當班主任真不簡單,不是常有人說,班主任是警察、是數學老師,是語文老師,是體英美老師嗎?我覺得班主任更應該是一位教學藝術家,心理學家和思想家。它要求著教師必須通過閱讀大量的 書籍來提升自我。
其次是班主任做到關愛學生上讓我有 很大觸動。是 的 ,有 人 說,愛 自己 孩子的是人,能做到愛別人孩子像愛自己的孩子一樣的是神,老師就要這樣像父母一樣無怨無悔的愛孩子(包括他們的優點和缺點),讓我深思啊!
第三是如何培訓家長;她向我們介紹了自己在這方面具體可行的操作辦法,有值得借鑑的是巧妙設計家長作業。我覺得很好,但在我們農村國小好象不可取,這與家長的素質和實際情況有關。
感覺今天在心靈深處被更多的哲理洗滌了一番..........
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