與數學擁抱作文400字
數學的海洋廣闊無邊,每位同學都在海洋裡暢遊著。有的同學自信滿滿地有模有樣地向前遊;有的同學則可憐巴巴地胡亂撲騰……
他個子不高,也不胖,棕色的面板顯得特別小。他有一顆充滿智慧的腦袋,有一雙炯炯有神的眼睛。他正是我的同桌——張邢凱。
今天上午的一個課間,我正認真地“攻擊”數學作業,忽然遇到個“攔路虎”。我吃力地算來算去,已經走到了“死衚衕”裡,寫滿了整整一張草稿紙。我急得滿頭是汗,直跺腳。忽然一個身影掠過,我一喜,像看見救星一樣把題指給他看。“幫幫忙,我不會這題!”
張邢凱默唸了幾遍題目,先是微微地皺皺眉頭,我的心也一緊。但是僅過了幾秒鐘,他就用力地點了點頭,一副恍然大悟的樣子。“其實蠻簡單的,看懂了就好了。”他一邊說,一邊用鉛筆輕輕勾了幾下,“這題就轉化……這樣一來,陰影部分就是長方形的二分之一了。”見我聽懂了,他才放心大膽地與夏梓涵嘻嘻哈哈地跑出去玩了。我看著他,不禁佩服起來。
數學的海洋裡,有許多敢於去“深海”探究的同學,也有許多樂於助人的同學,張邢凱就是其中之一。他擁抱了數學,數學才會“擁抱”他。
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