人教版五年級下冊六單元作文:續寫“凡卡”750字
凡卡開始熱切地盼望著,他渴望看到爺爺來接他的身影,哪怕是一封信也好呀!他等了一天又一天,三天過去了卻一點訊息都沒有,凡卡終於等不下去了,決定冒險再給爺爺寫一封信。【交代緣由式開頭引出下文。】
屋子外漫天風雪,寒氣襲人。在這風雪交加的夜裡,凡卡卻穿得異常單薄,屋子裡也只有一盞破舊的油燈。【環境描寫過渡,如果將凡卡的肖像描寫再寫細緻一點兒會更好,以便給讀者留下深刻的印象,為下文凡卡慘死做鋪墊!】
老闆剛一出門,凡卡就迫不及待地溜到前院,趁夥計們不注意,從老闆古舊的立櫃裡拿出了一瓶佈滿灰塵的墨水,一枝筆尖生了鏽的鋼筆和從老闆那偷來的一張揉皺了的白紙。他剛要落筆,卻被一直在門後偷看的夥計們看到,他們的臉上露出陰險的笑容。不一會兒,老闆、老闆娘衝進了凡卡的房間把凡卡拖到屋外。老闆惡狠狠地盯著凡卡,隨手拿來剛剛劈過的柴禾,向凡卡的身上狠命打去。每打一下,都留下了深深的血痕,柴禾裡的刺都像針一樣刺進了凡卡那幼小的身體裡。【比喻形象】凡卡用雙手捂著凌亂的頭髮,委屈而又悲傷的眼淚奪眶而出,他用驚恐的眼神望著老闆―――【肖像細節描寫生動傳神,讓讀者看了為凡卡怦然心動,由此擔心他的命運。】
一頓毒打過後,凡卡被丟在了屋外的柴房邊。他爬到牆角,蜷縮成一團,迷迷糊糊中彷彿看到爺爺張開雙臂向他走來,他幸福地撲到爺爺的懷裡,任那無情的風雪把他塑成一尊潔白的雕像。【比喻形象,細節描寫令人落淚。】
第二天清晨,一個陌生的叔叔用馬車拉著他小小的屍體,把他埋在了深山裡,上面豎起了一個小小的十字架,誰也不知道這十字架下埋的是什麼人?那是一個渴望幸福的小男孩孤獨的靈魂!【設問式結尾乾淨利索,彷彿讓人看到了漫天大雪下那座小小的墳包,就是凡卡生命的歸宿幸福的“家”】
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