最好的一面是什麼樣的風景—《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》讀後感1200字作文
這本書應該是我目前讀過的書中最特別的,用問答形式表達書中要表達的內容,是我前所未見,聞所未聞的。這位新“朋友”真的帶給了我許多的驚喜。
這位新“朋友”提出的問題都是我想不到的,也是我十分想知道的,為什麼布丁是軟的,石頭是硬的?為什麼有貧窮和富裕?我們為什麼必須上學?為什麼會有戰爭?為什麼我忘記一些事情,而不忘記另一些事情?地球還會轉動多久等,這都是我想知道的,可卻又是我提不出來的。或許,孩子的思維是人類永遠捉摸不透的,就像曾經是小孩的我們一樣,奶聲奶氣的提出一個個有趣的問題,經常讓大人們無言以對。或許有的父母會很有耐心和時間,上網搜,然後告訴你非常科學的答案,但是,科學的答案,小孩未必聽得懂。生活是沒有標準答案的,我們有時候需要去變通一下,就和書中的專家一樣,他們可以把原來乏味無趣的科學語言說的“人性化”一點,就是使原本味同嚼蠟的語言變得美味好聽,你會很願意去聽、去學,就跟我一樣。我對這書有一點不滿意,就是他寫的少了點兒,如果可以,我會願意他能再寫進去幾個天真的問題、權威的回答。如果他們實在是累趴下了,我可以去採訪那些平日裡可望不可及的人物!但那當然是不可能的。我真挺羨慕作者的朋友加布里拉·黑爾佩爾的小兒子約尼,他竟然可以向為人類做出了巨大貢獻的偉大人物提問題!也要感謝他,如果不是他,可能我根本不會知道這些問題的答案了。瞧啊,這些都是我交這位“朋友”所得到的收穫,真是令我意想不到,他會使我那麼大開眼界,可要知道,當我聽他的名字時,我以為他是多無聊透頂的一本書啊,但是現在我改變了我的觀點那些原本苦澀難懂的道理,在書中變得妙趣橫生。我之所以喜愛我的這位“朋友”,除了他有趣、有我想知道的答案外,在專家們回答問題的同時,還會講著許多誘人的故事,如果你一不小心,就會陷入他的“陷阱”裡,不能自拔,不過我相信,你會很喜歡陷入他的“陷阱”裡的。如果你讀了這本書,會變得更聰明,思維更活躍,噓,這個祕密不能輕易說,因為只有讀了它你才會有證據證明這個祕密是真的呀~相信,這本書裡的奇幻世界不止會讓我沉浸其中,也會讓你不能自拔。不過,人們的求知慾呢,是不會只滿足於這些的,如果你也讀了他,就請你也一起發掘這世界中的無窮奧祕吧,說不定,你的名字也會出現在這本書中哦~
當孩子,面對著充滿學問,和藹親切的專家時,提出的是一個又一個天真的問題:當專家面對著充滿童真,可愛靈氣的小孩子對他提出的天真的問題時,回答的是一個又一個權威的答案。問題,答案,自古以來,人們在探索中成長,不斷地提出問題,大問題、小問題、愚蠢的問題、聰明的問題、傻問題、好問題、簡單的問題、深奧的問題——整個生命都充滿了問題。在大千世界中,有無數的問題等著人們,當人們找到了一個問題的答案,又會有無數的問題湧了出來,活到老,學到老,問題,是永無止境的。人們永不枯竭的求知慾、探索問題時的執著專注、找到答案時的欣喜……最好的一面究竟是什麼樣的風景?已經包含其中。
五年級:蓋唯格
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五年級讀後感:鮮衣怒馬少年時1000字
作為一名業餘的詩詞愛好者,《鮮衣怒馬少年時》這樣舊史新說的書自然引起了我的極大興趣。這本書從楊廣開始,前記錄了三十多位詩人人生中某個階段的經歷,收錄詩詞三百多首,用淺顯易懂的語言介紹出了唐宋詩人的詩酒江湖。其中,有兩位詩人給我留下了深刻印象。首先是詩...
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五年級讀後感:讀《故都的秋》有感650字
1934年7月,郁達夫不遠千里,從杭州經青島去北平,飽嘗了故都的秋味,觸景生情創作了《故都的秋》這篇散文佳作。“北平的秋天可真美啊!”合上書本,我輕輕地讚歎著。我像郁達夫一樣,對故都的秋產生了無比眷戀之情。“清”“靜”“悲哀”這些特點與自然景物相結合,別有一番...
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五年級讀後感:《白鹿原》讀後感550字
好長時間沒有閱讀小說書了,當下放下手中的事,捧讀一本引人入勝的《白鹿原》,久久回想和感悟。只有靜下心來認真閱讀細細品味,才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴裡越嚼越有味,恨不得一口氣看完這本書。這篇小說發生在陝西省藍田縣西蘊藏著濃郁的關中風情。反...
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五年級讀後感:藍色的海豚島讀後感15500字
《藍色的海豚島》是一本我非常喜歡的書,這本書主要講的是太平洋中有一個島嶼,形狀像一條側躺著的海豚。島的周圍有海豚在游泳,有海獺在嬉戲,有海象在爭雄,有野狗在決鬥……以前在這個島上住著印弟安人,他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害,後來離開這個島到東方去居住。...