關於水的作文:“水滿不溢”700字
今天下午,我們做了一個有趣的實驗:把一角錢放入裝滿水的杯子裡,看看能裝多少個。我們個個都非常期待。
老師把凳子放在講臺上,可能是為了讓後面的同學看清楚,也可能是不讓水滴在電腦上。然後,老師把裝滿水的杯子放在凳子上,準備好了硬幣。
老師先讓我們猜一下放多少個硬幣時水會溢位來,有的同學說3個,有的同學說5個,還有的同學說30個……但我始終確定是10個。“到底誰說得對呢?讓我們拭目以待吧!”老師邊說邊想杯子裡投了一枚硬幣。我們一邊目不轉睛地望著杯口,生怕下一秒水就會溢位來,還一邊報個數:“一。”老師又小心翼翼地向杯子裡投了一枚硬幣,我們伸長了脖子:“二、三、四……”我們越看越入迷,有的同學竟然情不自禁地走上了講臺,想近距離地觀察。當老師放到第50枚時,叫我們一次上去觀察一下水的變化。我們觀察完之後,說了一下現在的水的狀況:水面被振動得顫抖起來,是圓拱形的,如同一顆光彩奪目的鑽石,又如同一個晶銀剔透的果凍。
我們說完之後,老師繼續往杯子裡投硬幣,我們也繼續喊,個數越多,喊聲就越大:“55。”“60--”“65--”“哇!”老師這時也滿面微笑地看著我們。我們簡直是不敢相信我們的眼睛,非常地驚訝。突然,老師又往杯裡投了一枚,又投了一枚,啊!水終於溢位來了!也就是說,這一杯水必須放67枚一角硬幣才能把水溢位來。後來,老師問我們放這麼多硬幣,水都高出杯口那麼多了還不溢位來?原來水是有表面張力的呀。為了方便我們理解,老師又舉了另外一個例子:下雨天之後,水落在葉子上呈圓拱狀,不會掉下來,也是因為水有表面張力。
通過這個實驗,我們又學到了一個知識,並且使我更加深刻地認識到:許多結論要通過觀察和動手來得到的。
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