書法是我人生路上的一盞燈作文800字
氣息,由顫抖終歸於平靜,呼氣終了的剎那,他猛地睜開雙眼,似乎神龍初醒,彷彿使周圍空氣都為之一震,深邃的眸中充斥著冷靜和決斷,同時射出一道可以刺破天穹的劍也似的目光。見他迅雷般騰出右手,提起我,又春風和煦一般輕柔地潤筆,再提起,在墨香的縈繞中徐徐下筆、運筆、緩緩收筆。原先在腦海裡設好的筆劃、字形、精神,心中早已醞釀好的字之神氣,經他性情加工薰陶,一股腦地傾注於我體內。全過程靜心守恆、行雲流水,橫空出世的是四個蒼勁有力的大字:墨香如風。
他是個活潑的男孩子,而我是他的一支毛筆,他八九來歲時,我還屬於他父親,一次邂逅,他對書法燃起了興趣,於是他父親把我授予他,並教他書法習字。
他父親給他上的第一節書法課,僅是倒了一碟墨就讓他靜坐,他哪肯靜下來,東摸西看,甚是鬧騰。他的父親叫他嗅這墨香,觀這墨碟。墨香,古樸而清涼,如清風出袖、明月入懷;又如蛟龍出海、萬馬奔騰,實則無聲之音,無形之象。而黑的墨與白的碟相互碰撞,激起一陣輕靈似箭,迴響起一陣沉重如巖的聲音。只聽他的父親說:“書法是一種陶冶情操的藝術,自古以來,不論書體,書法只求得一字‘靜’,這也便是其修身養性之所在。而如今許多人卻不耐寂寞,急於求成,胡造亂作。唯有靜,才得以淡泊之美,進而得以書法之美——陰陽調和,天人合一。”待男孩靜後,他父親拿起我教他執筆,心正則筆正,猶如捏一柄鐫刻刀,將我潤好墨,穩步下筆——“掬來一彎流嵐,借得一縷飛煙。”運筆,收筆。霎時,一個“永”字映入眼簾,觀其力而不失,有方有圓,欹側而不失端正,緊湊而不失疏朗,遠看如英勇神武的將帥,一本正經,而又有龍騰虎躍,不拘於泥的超脫之感;近看輕重分明,外方內圓,運筆處柔似潺潺流水,鈍筆折位處又如山石大海,蘊於巨力,尤其中間一豎,似定海神針一般,支撐天地。他父親不等他稱讚,道:“不必羨慕,天下無人天生會書,而唯一之法,只有勤。”
練過一段時間,他沾沾自喜,請父親評判,他父親看了看,說道:“書法,不止於筆法與字形,仍需一絲‘不可言傳’之感——字之神氣,也是書法之內涵。這因人而異,要將情感融入以至天人合一,如《蘭亭序》的‘飄若遊雲,矯若驚龍。’故書法作品分兩類,一類使人入,一類使人出,這皆是真功夫。”他若有所思。
於他而言,書法,是靜心勤奮,是性情氣神,引導了他的人生。我亦伴他一起,提著這盞燈,走出了黑暗之路。
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