国小语文毕业复习“语言积累”练习题设计作文
题库1.78W
一、词语
(一)把下面的词语补充完整。
略
(二)按要求写词语
1、含有数字(方位词、色彩词)的四字词语
2、描写环境或气候的四字词语
3、描写人物肖像或神态的成语
4、表现人物品质的四字词语
5、表现时间短暂的词语
6、含有“看”的意思的词语
二、默写、填空
(一)直接默写题。
1、或曰“ ”其人弗能应也。
2、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“
。”
3、詹天佑经常勉励工作人员“
工程人员之口。”
(二)直接默写后考察理解。
1、榕树正当茂盛时期,
。这美丽的南国的树!
语段内容表现
2、早晨, 。推开门一看,
的世界。
语段描写
3、(母亲)筋脉突兀的手
,那样爱怜的望着舍不得吞下……
语段内容表现
4、我从心底知道, ,
这两个极端的断言
,向前驶去。
语段表达的意思是
(三 )按要求默写。
1、《桂林山水》描写桂林的山或桂林的水的排比句:
2、《林海》中描写林海的“绿”的语段。
3、表达爱国情怀的古诗句:
4、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。“青春”的意思是
5、王昌龄《出塞》诗中,盼望良将保边卫国的诗句是:
6、你喜欢的读书格言是:
7、你喜欢的春联(读书对联)是:
8、《学奕》文中,描写那个人不专心学习的语句是:
9、《墨梅》《竹石》《石灰吟》,咏物言志的诗句分别是:
(1)、
(2)
(3)
10、《一夜的工作》直接抒发作者情感的句子:
11、《长征》诗中撷取的四个典型事件是:
12、劝人节俭的名言警句:
13、表现友情的古诗句:
(三)迁移性默写或在语境中运用。
1、诗中月是非常美好的,李白"窗前明月光"的回引起多少人的遐想.请写出两句含有月的诗句.
(1)
(2)
2、人们常引用毛泽东《沁园春 雪》中的“ ”词句来说明做人要有博大的胸怀。
3、每读朱自清的《匆匆》,就不由得想起《长歌行》中诗句“
”
4、人们常引用荀子的话“ ”,说明坚持到底就是胜利。
5、一说起父母的养育之恩,小惠就说“
”(引用《游子吟》诗句)
6、王老师指导同学修改作文,经常引用《泊船瓜洲》中的“
”来说明文章要反复修改,精益求精。
7、一提起这几年的生活,王老汉深有感触地说:“如今的生活
"(请用歇后语)
8、兄弟不和,人们会用“ ”劝慰他们.(请引用曹植《七步诗》的诗句 )
9、王老师做班主任工作非常细致,校长赞扬她:
(请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答)
(一)把下面的词语补充完整。
略
(二)按要求写词语
1、含有数字(方位词、色彩词)的四字词语
2、描写环境或气候的四字词语
3、描写人物肖像或神态的成语
4、表现人物品质的四字词语
5、表现时间短暂的词语
6、含有“看”的意思的词语
二、默写、填空
(一)直接默写题。
1、或曰“ ”其人弗能应也。
2、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“
。”
3、詹天佑经常勉励工作人员“
工程人员之口。”
(二)直接默写后考察理解。
1、榕树正当茂盛时期,
。这美丽的南国的树!
语段内容表现
2、早晨, 。推开门一看,
的世界。
语段描写
3、(母亲)筋脉突兀的手
,那样爱怜的望着舍不得吞下……
语段内容表现
4、我从心底知道, ,
这两个极端的断言
,向前驶去。
语段表达的意思是
(三 )按要求默写。
1、《桂林山水》描写桂林的山或桂林的水的排比句:
2、《林海》中描写林海的“绿”的语段。
3、表达爱国情怀的古诗句:
4、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。“青春”的意思是
5、王昌龄《出塞》诗中,盼望良将保边卫国的诗句是:
6、你喜欢的读书格言是:
7、你喜欢的春联(读书对联)是:
8、《学奕》文中,描写那个人不专心学习的语句是:
9、《墨梅》《竹石》《石灰吟》,咏物言志的诗句分别是:
(1)、
(2)
(3)
10、《一夜的工作》直接抒发作者情感的句子:
11、《长征》诗中撷取的四个典型事件是:
12、劝人节俭的名言警句:
13、表现友情的古诗句:
(三)迁移性默写或在语境中运用。
1、诗中月是非常美好的,李白"窗前明月光"的回引起多少人的遐想.请写出两句含有月的诗句.
(1)
(2)
2、人们常引用毛泽东《沁园春 雪》中的“ ”词句来说明做人要有博大的胸怀。
3、每读朱自清的《匆匆》,就不由得想起《长歌行》中诗句“
”
4、人们常引用荀子的话“ ”,说明坚持到底就是胜利。
5、一说起父母的养育之恩,小惠就说“
”(引用《游子吟》诗句)
6、王老师指导同学修改作文,经常引用《泊船瓜洲》中的“
”来说明文章要反复修改,精益求精。
7、一提起这几年的生活,王老汉深有感触地说:“如今的生活
"(请用歇后语)
8、兄弟不和,人们会用“ ”劝慰他们.(请引用曹植《七步诗》的诗句 )
9、王老师做班主任工作非常细致,校长赞扬她:
(请用杜甫《春夜细雨》中的诗句回答)
附录:概括课文内容的填空题
例:1、《卖火柴的小女孩》的几次擦燃火柴;2、写人课文所表现的人物的品质。3、写景课文内容的归纳等。
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