人教版高中第五册四单元作文:致我的前辈1200字
鸟在天空中嬉戏,鱼激江河,花戏绿叶,风舞稻花香。春天的活力,夏天的旺盛,秋天的妖娆,冬天的干净……啊,生活如此美好,大自然如此迷人!
每天早上,当你被铃声召唤时,你就开始了新的一天。上课时,老师一步步讲,学生聚精会神听;课后,老师解决学生的问题,学生谈论他们的生活烦恼。师生关系多么和谐,学习生活多么精彩!
在安静的教室里喝一杯清水,净化心灵;捧一杯书刊,品味书香校园的生活。阳光照耀大地,万物在阳光中茁壮成长;知识灌溉学生,我们徜徉在学习的海洋中。我们用汗水浇灌祖国的花朵,用读书的声音创造祖国明天的辉煌。
窗外,阳光灿烂,鸟儿在歌唱,鸟儿在相互追逐;窗外,许多学生风华正茂,勤奋生光彩。每天,我们过着无忧无虑的生活。在学习的黄金阶段,是读书的时候。
但是——这真的是我向往的生活吗?这真的是一种理想的生活吗?这真的是青少年的生活吗?
吃饭-学习-睡觉的日常生活——还有食堂-教室-宿舍的日常生活,只有学习才能缓解悲伤,只有睡觉才能缓解压力。我们还能做什么?你还会做什么?
这样的日子虽然美好,但真的好平淡。在教室里,老师教学生如何做人。但是,教和做是两个不同的概念,我们学生需要实践,因为“实践是检验真理的唯一标准”。我们青少年应该充满生机和活力,早点体验生活。我觉得这不是青春期叛逆。正如我的同桌许所说:人活着就要有所追求。生活应该更有经验。经验永远比书本上的知识珍贵!
我每天都过着同样的生活,抱着时间的流逝,我似乎无所畏惧。看着镜子里连自己都不明白的眼睛,不禁要问:谁会给我一次青春的荣耀?
看别人精彩的故事,再看自己斑驳的人生。怎么装修才能变漂亮?人生是一场梦,我在青春的走道上扮演什么角色?是青春先锋还是贫瘠制造者??也许我只是一个清醒的看客,看着别人,看着自己,看着青春的过去。看着花开花落,叹息如梦无影无踪。
我想工作和学习,但没有地方让我尝试。因为有这种想法的学生太少,社会上没有学生的工作。我曾经幻想过自己创业,但这只是幻想。应该说他是我的理想生活。
在残酷的现实和迷茫的未来中,我们应该微笑还是流泪。我不喜欢平淡的生活,因为这样会消磨人的意志,让人安于现状。不明白学生现在忙什么,忙学习。忙着花钱?忙着谈恋爱?忙着打游戏?我有时候觉得经济在进步,为什么文明不进步?
作为新一代的年轻人,要有理想,有抱负,不要等到长大。每个成功的人都是青少年的灵感,尽管有些成功是在他们的全盛时期。
我们应该学习的是一种经验,一种未来生存所需的技能。我们都要离开父母,步入社会,体验生活。因为你的经历,你会比别人多一次机会。
不经历风雨怎么能看到彩虹?没有经历过黑暗的光在哪里?是我们温室里的花出来晒太阳的时候了。感受大自然的美好,体会风雨的滋味,那么你会比别人更坚韧,开花更漂亮!
青春之美在于它的生命力;生活的美好在于奋斗。在人生的旅途中,我们才刚刚起步,路还很远,梦想还很长,但是成功的彼岸可能就在你的面前,虽然前方有很多暗礁…
请让我们在人生的道路上快速前进,无论成功与否,都要奉献自己,奉献青春,奉献青春的荣耀。请让我们勇敢战斗,为青春不留遗憾!
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人教版高中第一册三单元作文:文学评论九600字
苏辙是北宋散文家。与其父苏洵兄苏轼合称三苏,均在唐宋八大家之列,字子由。19岁,与兄苏轼同科中进士,就在此年写了这篇《上枢密韩太尉书》。苏辙在本文中表明了自己的观点:以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。苏辙认为是一个人的气质修养的表现,认为不先...
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最遥远的距离,是活在同一个屋檐下,却隔着一堵厚厚的心墙。——题记什么是最遥远的距离?航海者说:“最遥远的距离是在海洋里看不见海岸,找不到归途的方向。”攀登者说:“最遥远的距离是山顶到山脚的距离,因为这一路的攀登是艰辛困苦的。”,面对亲人的别离,有人会说:“最...
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人教版高中第一册一单元作文:青春是一幅画900字
青春,是一幅草率的泼墨,巍峨的雄山扛起了整片天,深不见底的巨渊匍匐在群山之下,张着空洞的巨口,蓄势待发。青春,危险而美丽。青春就是九个字:不要脸,拼了命,尽了兴。青春之行,踩着荆棘,踽踽独行,撕破脸皮。“青春是丛林,是荒原,是阳光炙热的奔跑,是大雨滂沱的伫立。”我们在青...
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人教版高中第二册七单元作文:底线 23范例750字
一篇报道如果失去底线,就会颠倒黑白,鱼目混杂;以为高人如果失去底线,就会失去诚信,令人唾弃;一篇文章如果失去底线,就会变得虚……同样,文化的底线在生活中同样重要,可偏偏有人不去遵守。电影《赤壁》中为了使场面激烈,使刘备、周瑜等人一同擒获曹操,之后逃走。这明显违背...