让数学活起来——《高斯的故事》读后感500字作文
“数学王子”高斯从小家里就穷,在他七岁的时候,小高斯上国小了。教师名字叫布特纳,是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师,总认为乡下的孩子都是笨蛋,自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后,在黑板上写下了一个长长的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被难倒了,布特纳很是得意。不料,小高斯却算出了答案。原来,小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加,而是细心地观察,动脑筋,找规律。他发现一头一尾两个数依次相加,每次加得的和都是182196,求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察,乐于动脑的精神我们也要学会,数学不只是纸上死气沉沉的公式,而是一个个跳动的数字,我们要让数学活起来,才能使我们的思维能力提高,才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式,而没有半点活跃的思维的话,即使做再多的题目也是没有用的!
所以,不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间,让数字活起来;让思维活起来;让数学活起来!
六年级:灵之幽梦
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六年级读后感:《鲁滨逊漂流记》读后感700字
读了《鲁滨逊漂流记》这篇课文,我久久不能合上书,我深深地被鲁滨孙那种积极乐观、不畏艰难的精神所感动。。鲁滨逊一次次深陷困境,竟不座叹命运不济,而是充分利用勤劳的双手把荒岛改造成井然有序的家园。这让我不得不敬佩鲁滨逊,是他,让我领悟到遇到困难时,要沉着冷静...
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六年级读后感:《拉贝日记》观后感二1500字
我观后甚为不解:一部平庸之作何以得到“权威”的集体联手夸奖?遂作此文。一是在锣鼓喧天的吆喝声中给《拉贝日记》一个客观的评价,二是必须警惕且质疑拍戏的初衷、水准与良心。影片的开头有这样一个镜头,日军飞机轰炸,中国难民逃到拉贝的纳粹旗帜下获救。这一个镜...
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《皮皮鲁总动员》读后感(7)350字
一听见《皮皮鲁总动员》大家应该都认识皮皮鲁吧,我是5岁认识他的,现在我已经10岁了,可以说我们是老朋友了。皮皮鲁是我在《皮皮鲁总动员》最喜欢的男生。他在我心中是最仗义的、机灵的,他的故事无奇不有。我最喜欢他的幻影号,因为它各项功能都有,尤其是能够让它替我...
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六年级读后感:《拉贝日记》观后感十九700字
战争,是霸权者的欲望与贪婪;战争,是野心者的冷酷与残忍;战争,是弄权者的自私与无情。膨胀的野心将和平与人性掩埋的彻彻底底。死亡?仇恨?无辜的生命的呐喊,襁褓中幼婴的啼哭,家园支离破碎,满目疮痍,这就是战争。也许岁月能抹去那些断壁残垣,可是历史和人们终将铭记那段...