让英雄走进课堂650字作文
在昨晚的班会上,我提出了一个问题;“哪个同学能讲一讲王成和雷锋的故事?”结果是全班同学都知道他们的故事,但没有一个同学能比较完整地把雷锋的事迹讲出来,有少数同学知道王成的故事,但讲出来的内容却非常笼统。
在这节班会以后,我对同学们了解我国英雄人物的情况进行了调查,发现有以下两个问题;一是同学们对英雄人物了解得比较少,比较空泛;二是同学们对英雄人物的理解比较片面,大多数同学认为只有战争时期才会出英雄,现在生活在和平时期,是远离英雄的时代,这种观点与学校的长期以来忽视这方面的教育有很大关系。在应试教育的指挥棒下,少数学校的思想道德教育流于形式,因此便有了“雷锋三月来,四月走”的说法。
我们的国家自古以来就是一个英雄辈出的国家,英雄的品质便是中华民族高尚精神的代表。每个人都有崇敬英雄,渴望成为英雄的心理,英雄的事迹不是空泛的,而是具体的,感人的。因此,从这节班会后,我们班开展了“让英雄走进课堂”的活动,同学们系统地学习了英雄事迹,受到了很大的启发和教育。有的同学在作文中写道:“英雄在哪里?就在我们的课堂里,就在我们生活的一点一滴中,当我们自觉地关上流水的水龙头,自觉地捡起地上的果皮纸屑……我们便一步一步地向英雄走进。”一滴水珠虽小,但它却反映了每个同学闪光的思想。
英雄的事迹,英雄的语言,英雄的形象,支撑着青少年心中一片纯洁的蓝天,我想,作为一个教育工作者,应该给青少年树立更牢固的精神支柱,拨正他们人生路上的航向,为他们点亮闪光的航灯。
湖北省老河口市竹林桥中学高三:孟国
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在你的世界里200字
在你的世界里有哭有笑,真的就像古老的传说像你的日记总会留下一些可爱的笔记真的在你的世界里我看到了一个可爱一个傻傻的你一个个错误的答题一个个错误的示范傻傻的你总是破坏了原有的规矩真的在你的世界里勾起了我对那峥嵘岁月的回忆想着以前那副微笑的表情那...
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在生活中相知1500字大纲
枝繁叶茂百花盛,杨柳吐絮换戎装,喜鹊在枝头上闹个不停,走在去教室的路上享受着美景,多么舒服,五个人肩并肩多么惬意,哼着小曲,迎着朝阳,迈向前方。随着春天的钟声敲响,新的学期已经拉开了帷幕,我们踏上了学习的征程迈开了前进的步伐走在幸福的大路上,彼此相互扶持继承着关...
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信笺,一字一句,你我的曾经250字
雨安静的下着迷离了双眼看不清你的容颜夜繁华的街道轻声碎步太漫长秋天的风吹散了落叶吹落了你我的曾经手中的信笺,泛黄的相片枯萎的树叶,遗失了流年听琴声婉转悠扬缠绵的奏鸣曲在耳边歌唱咖啡店的窗外雨在下着朦胧了双眸弥漫的气息在鼻尖久久回荡咖啡的苦味含嘴...
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无言的结局300字
你总说我像个孩子爱耍赖。风无须逞强因为雨不在。如果天空是最美的风景,我会在每一天的日出西下陪你看蓝天。如果小溪是最温柔的水流,我会轻轻地拾一滴水拍在你红透的脸上。如果大海最为广阔,澎湃,我们要一起放上漂流瓶看浪花激它远去。如果这些都是真实的美好,如果...