國一讀後感:《夏感》讀後感700字作文
前一段時間我們學了《夏感》一課,主要寫了作者抓住夏天熱烈、急促、收穫已有而希望未盡的特點,描繪了夏天金黃色大地上萬物蓬勃生長的景象,表達作者對夏天之情以及對勞動人民的深情讚頌。我頃刻間有了一個感悟,夏天帶給了我們熱烈,也給我們帶來了優雅,夏天帶給了我們快樂的元素,也帶給了我們生命的音符,沒有蓬勃旺盛的夏怎會有碩果累累的秋!有些文人筆下的夏是乾熱的風、密佈的雲、狂暴的雨,一切似乎都是惡與毒的象徵。而本文作者樑衡卻以獨具的慧眼在看似壓抑、令人苦悶的表象之內發現了夏季那生命勃發的美、緊張勞動的美,給人以深刻的啟迪。這就是我的感悟。
課文有一句子寫得特別好如“春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹、如嫩葉,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標誌着事物的終極。”這句話具有對稱性,近似於文言,顯得雅緻。那麼單寫了春之色與秋之色,夏之色與冬之色我想該這樣寫夏之色為熱得黃,如金橘、如麥浪,孕育着蓬勃的希翼;冬之色為純的白,如銀霜、如飛雪,象徵着美好心靈。有兩句是描寫夏天的美景,一首是宋朝楊萬里的小池,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這兩句是通過對池中小河以及河上蜻蜓的描寫,表現了作者對初夏景象的熱愛和閒適的心境。另一首是唐代詩人孟浩然的《夏日南亭懷辛大》其中有一句寫詩人書寫夏日傍晚乘涼所感悟美景。此景清新、閒適,隨手寫來雖淡自然卻又典雅至極那就是荷花送香氣,竹露滴清響,描寫四季的詩句還有很多。
遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水裏,有閒情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季!
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國一讀後感:讀《傅雷家書》有感41000字
今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書《傅雷家書》。它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子,更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生,,也讓我更加了解父母的心理都在想着什麼,這讓我可以更好的和父母溝通。同時也應該是作子女的瞭解父母的一本好書。子女可以通過這本...
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讀《駱駝祥子》有感500字提綱
寒假裏,讀了老舍先生的《駱駝祥子》,我感慨萬千。讀《駱駝祥子》,我明白了做人一定要有明確的目標,併為這一目標去努力奮鬥。祥子開始的目標是,有一輛屬於自己的。新的車。為了實現這一目標,他一天不拉車,身上就癢癢,拼命地向自己的目標奮鬥。最終,功夫不負有心人,三年後...
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讀《聖誕歡歌》有感650字
《聖誕歡歌》是我暑假中讀的本書的書名,看到這個名兒,給我的第一感覺這本書是描寫外國聖誕節的美景、習俗的寫景書。可是我錯了,當讀過書之後我才發現其實這本書敍述一個老頭——埃比尼澤·斯克羅吉轉變的過程,通過一個生前與他一樣作為的合作伙伴...
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讀《第一眼是錯的》有感550字
今天我讀了一篇文章――《第一眼是錯的》讀後我深有感觸。這是一篇神話文,主要講了這樣的一件事。一個盲人和他的導盲犬一起到了天堂,可天堂只剩下一個名額,主人和狗必須有一個下地獄。主人忙問能不能讓他來決定誰進天堂誰下地獄。天使生氣地説每個靈魂都是平等的...